学位
修士（教育学）
学歴
千葉大学大学院教育学研究科学校教育臨床専攻修了
専門分野
特別支援教育
研究テーマ
発達障害 障害児心理
所属学会
日本学校心理士会、日本教育心理学会、日本カウンセリング学会、日本学校教育相談学会
主な担当科目
特別支援教育論、発達障害児の心と行動
主な業績
学校心理士SV 学校カウンセラーSV ガイダンスカウンセラー 千葉県教育庁特別支援アドバイザー（2013～2018年3月）
編著「LD・ADHDとその親へのカウンセリング」（ぎょうせい、2004年4月）
執筆「アスペルガー傾向のある男の子のトラブルにどう対応するか」（『児童心理』金子書房、2010年2月号）
執筆「特別支援教育における学校長の役割」（『指導と評価』日本図書文化協会、2014年9月号）
執筆「教師への暴力・暴言にどう対応するか」（『児童心理』金子書房、2015年8月号）
執筆「発達障害への対応と学級づくり」（『学級経営力を高める教育相談のワザ⑬』学事出版、2016年4月）
執筆「教師のやる気を引き出すできる校長・教頭の言葉かけマジック」教育開発研究所、2017年3月）
執筆「発達障害の二次障害としての不登校」（『不登校への標準対応』ほんの森出版、2021年7月）