学生の声

数学専修

指導方法に客観的な意見をもらい改善につなげています。

中学・高校の授業で数学の楽しさに目覚め、数学教師を目指しました。「数学科教育法」では自分が授業をする姿をクラスメイトに見てもらい、さらに、学生同士で話し合いを重ね、児童・生徒がわかりやすい授業の仕方を模索しています。将来教員を目指す身として、これほど有意義な時間はないと感じています。