4年間の学修の成果を発揮し、毎年多くの学生が教員採用試験に合格しています。
今年度の合格者の声を紹介します。各学生をクリックすると合格体験談をお読みいただけます。
国語専修
「教員になる」という中学生からの夢を今回達成することができました。教員採用試験を受けるにあたり、最初は不安だらけで自分に自信を持つことができませんでした。その不安をぬぐってくれたのが、仲間たちとともに行った夜間学修です。
夜間学修では、専門教科の教養はもちろん、二次対策としての面接練習などがとても充実しています。その中で仲間と一緒に学ぶことが自分自身のモチベーションにもつながり、自信をつけることができました。辛く大変だった時期もありましたが、同じ志を持つ仲間が周りにいてくれたからこそ乗り越えられたと思います。また、先生方が懇切丁寧にご指導をしてくれたおかげです。この場で感謝申し上げます。
合格はしましたが、スタートラインに立ったに過ぎません。ここからが勝負になってくると思います。これからも学び続け、子どもたちが主役になれるような授業を心掛けていきます。そして、子どもたちが幸せを感じることができるようなクラス作りを目指して日々挑戦していきます。
社会専修
秀明大学では、月曜日から木曜日の6・7限に「夜間学修」があります。私は、中高の社会の教員を目指すにあたって、この夜間学修には特に力を入れて取り組みました。
社会科では、「日本史」「世界史」「地理」など、科目の枠を超えて勉強する必要があります。膨大な量の学修事項を確かな知識とするために、夜間学修で開講されている社会科の科目を積極的に受講してきました。ときには先輩方と一緒に机を並べ、自分が教員採用試験を受験することを考えながら取り組みました。夜遅くまで講義があるため、体力的に大変ですが、実際に過去の問題を解いていくうちに、夜間学修で学んだことが自分の頭の中で有機的につながるようになります。勉強した成果が現れたという自覚も芽生えます。また、通常の講義より時間をかけて学ぶこともできるので、生徒たちに教える際の予備知識も蓄えられ、授業展開が楽になったと思います。いろいろな先生方の経験と知識を伝授してもらえる場としても、夜間学修はとても有意義な時間であったと実感しています。
数学専修
私は、特に夜間学修の時間に頑張って勉強しました。１年次には眠ってしまうこともあったのですが、夜間学修の前に30分以上の仮眠をとるという対策によって、眠ることなく学修時間を確保しました。２年次以降の夜間学修では、講義で出題された課題をこなすとともに、教員採用試験対策に時間を費やしました。また、私は先生方が独自に作成してくれた問題集「勝利の方程式」の問題を友達と一緒に解きましたが、簡単な問題を２回、難易度の高い問題を１回解くことが実力向上には必要だと体で感じることができました。全国の自治体の問題を解いた仲間もいます。もちろん、先生が行ってくれる講義にも出席しました。
私がお勧めする夜間の自修場所の一つは、教職支援センターです。他専修の人もいるので、異なった勉強方法を知ることができ、為になることが多いからです。
教員採用試験に合格する秘訣は、まずは学修時間の確保です。質のことを考えるのはその後で十分です。後輩の皆さんには、困難を感じることもあると思いますが、友人と助け合って勉強を継続し、合格を勝ち取ってもらいたいと思います。
数学専修
私が教員採用試験に合格できたのは、秀明大学で様々な経験を積んだからだと考えています。
特に面接試験においては、これまでに大学で行ってきたサークル活動やボランティア活動の経験を踏まえ、教育活動に対して、より具体的な見通しを示すことが重要であると感じました。秀明大学には、一年次からの学習支援ボランティア、三年次に行われる系列校でのプレ教育実習と、実践力の向上を目的とした独自の活動が多くあります。その中で、どのようなことを考え、実施し、どのような学びを得たのか、今後どのようにその学びを活かしていくかを伝えることで、教職に対する思いが面接官に伝わるはずです。そのためには、大学の講義で学んだことを実践すること、実践した結果を評価し、反省を活かして計画を立て直すこと、そしてまた実践、とPDCAサイクルを回すことが成果を得る一番の方法となるはずです。
教員採用試験に合格するために、そして何より子ども達のために、大学や教育現場での日々の学びを大切にすることが、教壇への近道です。
理科専修
教員採用試験を受けるにあたって、日々の小さな積み重ねを大切にしていくことが一番重要であると感じています。試験当日まで、いかにモチベーションを高く保ちながら継続的に勉強をすることが出来るか、日々自分との戦いでした。それゆえ秀明大学の特色である夜間学修は大いに役立ちました。夜間学修では、同じ教師を目指す友人と協力しながら勉強や模擬授業、レポート作成に取り組むことができます。一人では集中することが出来ないときや自分に負けそうなとき、一生懸命勉強している周りの友人たちを見て、自分の気を引き締め直し、教員採用試験に向けて一歩ずつ進むことが出来たと思います。
夜間学修以外の時間においても常に近くにいた友人の存在は大きかったと思います。4年間通してはもちろんですが、試験勉強においても、お互いに朝起こし合う、夜部屋に集まって問題を出し合うなど、寮生活ならではの利点を生かした戦い方が出来ました。本当に楽しかったです。
社会専修
｢結果がすべて｣。これまで何度も失敗を経験してきました。その度に聞かされたのがこの言葉でした。自分の努力が足りなかったのは事実で、そのたびに悔しい思いもしました。
しかし、人間は決して挫折や失敗が「終点」ではないと考えます。そこからどの道を選び、どう頑張っていくのか。そしてそこから新たな解決策を見出していくことが「大きな成長」に繋がると思います。
秀明大学で過ごした四年間は、私を人として大きく成長させてくれました。全寮制の生活を送り、自分の夢を叶えるために一心に努力し続けました。実際の学校現場研修では、自分の無力さを実感し、その度に自分は本当に教師に向いているのかと考え悩むこともありました。しかしそんな自分を支えてくれたのは、同じ夢を持つ仲間の存在でした。彼らの助けもあり、失敗を繰り返しながらも少しずつ成長を重ねていくことができたと思います。
ここでの成長を土台にして、さらなる高みを目指し教師としての「道｣を歩んでいきます。
社会専修
私は「短期イギリス留学」を通して学んだことが大きく二つあります。
まず、コミュニケーション能力の育成です。現地の大学生やホームステイ先の家族と英語やジェスチャーで会話を楽みました。英語があまり話せなくても物事を伝えたいという気持ちが会話を成立させたのだと思います。また異なる文化的背景を持つ人々とコミュニケーションをとり、自分の考え方を相対化することができました。
次に、現地の小中学校を見学して教育制度を学んだことです。特に学校現場の授業を参観することで、学校や生徒の様子を日本と比べながら知ることができました。
これらイギリス留学で学んだことは、教員採用試験で大変役に立ちました。教員採用二次試験の個人面接で、このイギリス滞在のことについて聞かれたからです。面接では、現地で学んだことや考えたことをしっかりと試験官に話すことができました。こうしたことが教員採用試験の合格につながったと信じています。外国で苦労したことや学んだことは、これから教員になったときにも大いに役に立つことでしょう。
社会専修
教員採用試験に合格できたのは、先生方やたくさんの友人と良好な人間関係を築くことができたからだと思います。よく教員採用試験は「個人戦ではなく団体戦」と言われますが、本当にその通りだと思います。自分一人では、決して合格を勝ち取ることなどできなかったでしょう。
サークルでは一緒に面接練習をする仲間ができ、ボランティア活動を通して他専修の学生とも交流することができました。このような仲間たちと関わることで、人にはさまざまな価値観があることを知り、これが二次試験の面接の際にとても役立ちました。また先生方は、普段の大学の授業に加え、ピアノや水泳といった実技指導を通じ「教員になる」という私たちの夢を全力で応援して下さいました。本当にありがとうございました。
四月から教員生活が始まります。人との出会いを大切にし、いろいろなことを学んでいきます。そして、本学の先生方がして下さったように、今度は私が子どもたちの夢を全力で応援していきます。
初等教育コース
教員採用試験に合格できた理由として挙げられるのは、友人と互いに切磋琢磨し、高めあえたことです。志を共にする仲間の存在が自分の合格に大きく影響を与えてくれました。
私は、同じ自治体を受験する友人に二次試験対策のグループに誘ってもらい、面接練習や集団討議の練習をしました。練習の中で互いを評価しあうことで自分の良い点・悪い点を意識するとともに、自信を持つことができました。また，自分に無い考えや価値観に触れることで、新しい発想を得ることもできました。
長期休暇中も仲間たちと共に、大学の先生方の熱いご指導をいただき、練習に励むことができました。その時の仲間や先生方のアドバイスが心の支えになりました。くじけそうな時や悩んだ時に救ってくれた仲間たちや先生方に感謝の気持ちでいっぱいです。
この大学でかけがえのない仲間に出会えたことは、私の人生において貴重な財産だと思います。これから歩む教員の道を、友と過ごした時間、紡いだ絆と共に進んでいきたいと思います。
初等教育コース
教員採用試験という大きな壁を越え、合格できたのは自分一人の力ではないと思っています。先生方の指導や一緒に夢に向かって努力する友達の姿が、私にとって励みになっていました。
特に、面接練習、場面指導や模擬授業は一人ではできません。夜間学修や空いている時間を見つけ、グループを作り練習を重ねました。お互いにアドバイスをし合ったり、様々なパターンの練習を考えて実践したりすることで、切磋琢磨しながら二次対策を行うことができました。また、友達をライバルとするのではなくみんなで合格しようという同志としての気持ちが芽生え、不安や焦りを感じた時もみんなも頑張っているから頑張ろうと思いました。
４月から教員生活が始まります。今まで以上につらいことや大変なこともたくさんあるでしょう。そんな時は、一人で抱え込まず仲間に頼ることが大切だと思います。また、困っている人や助けを必要としている人の支えになりたいと思います。そして常に明るい笑顔を心掛けて、日々努力し続けていきます。
理科専修
私が、寮生活で心がけていたことは2つあります。1つ目は、規則正しい生活を送ることです。勉強を夜遅くまでやる人が多くいますが体調を崩したり、朝起きられなくなったりと良いことはありません。効率良く、自分なりの勉強方法を見つけることが合格するために必要なことだと思います。そこで一日のやるべきことのリストを作成することをおすすめします。私はこのリストを中心に、規則正しく寮生活を送りました。
2つ目は、仲間と協力して意識を高めることです。せっかくの全寮制ですから、採用試験対策に活かさないともったいないと思います。自分に負けてしまう日はやはりあります。しかし、友達と励まし合ったり、仲間の頑張っている姿を見たりして、自分も頑張ろうと思った日がたくさんありました。教員採用試験の勉強は、精神的に辛くなることが多くありますが、仲間と支え合うことで、最後まで乗りきることができるはずです。
理科専修全員で頑張って、結果を得ることができました。今後も教員として力を合わせていきたいと思います。
英語専修
教員採用試験を乗り越えて感じたことは、これまでの人生で積み重ねてきた様々な経験が自分の力になるということです。
そのような経験の中でも、学校現場研修と英国留学が特に印象に残っています。１年次から学習支援ボランティアという形で、学校現場を経験することができ、現場を知る良い機会となりました。また、３年次にはプレ教育実習で高校生を対象に授業を行い、準備や反省会などから教員としてのスキルを磨くことができました。
５か月間の英国留学では、ネイティブの方々とのコミュニケーションを通して、生の英語を学びました。また学校訪問や講義で学んだ英語の活動も、とても勉強になりました。英語学修に対する意識が大きく変わり、英語に関する知識を広く集めることが教師になってから役立つということを学びました。
私は来年の春から青森県の中学校で教壇に立つことになりますが、学校現場研修で教わったことや今まで学んできたことを存分に生かして子どもたちに向き合い、日々成長していきたいと思っています。
初等教育コース
わたしは大学3年生から教職たまごプロジェクトだけなく、本を読んで気になった先生のところへ伺いました。特に東京学芸大学附属世田谷小学校の沼田晶弘先生のところへ１年間通ったことが一番の学びとなりました。１年次から公立の小学校にしか行ったことがなかったため、世田谷小学校へはじめて伺ったとき、環境が公立と全く違うことに気づきました。また、沼田先生の取り組みはユニークで型破りなものが多く、教育とは何かについて考えさせられました。
このように、自分で疑問に思ったことはどんどん行動に移していくことが大切だと思います。日頃からたくさんの本を読み、疑問に思ったことはとことん追求してみてください。それが次第に教員採用試験だけでなく、自分が教員になったときに役に立つと思います。
私自身、「合格」を目標にしたことはありません。常に「教師になったときにこれ使えるな、やってみたいな」ということを考えていました。結果としてそれが合格に繋がったと思います。みなさんもたくさんの先生方の実践を見て、それを教育の場で生かせるよう学んでみてください。
英語専修
昨年、いよいよ教員採用試験に向けて取り組み始めた時期、ちょうど試験を終えた先輩に言われた一言です。以前は、合格者が少ない岩手で合格することはもちろん、千葉県で受かることなど無理だと思ってしまい、｢どっちか受かればいいや｣という気持ちでした。今考えると、不合格になってしまうことが怖くて、現実から目を背けたかったのかもしれません。しかし、その先輩の一言で、教員採用試験に向けた意気込みが変わりました。
受験勉強中は、できない問題に直面すると、友だちや先生方に何度も聞いたりして、苦手を克服しました。特に算数や理科が苦手だったので、類似問題をネットから探しては、しつこく、何度も何度も、自信を持って解けるまで練習しました。また、勉強や面接練習をしていると、精神面で苦しくなったり、試験のことを考えて不安になったりすることもありました。そういう時は、信頼できる友だちに話を聞いてもらったり、先生方にアドバイスをもらったりして乗り越えました。私の合格は、家族や友人、素晴らしい先生方のおかげです。本当に感謝しかありません。
初等教育コース
私は、頑張る先生方の姿に憧れをもち、教師になるという夢に向かって、この4年間、頑張ってきました。
そして、来年度から一人の教師として、大好きな子ども達の前に立つことができるようになりました。夢を掴むことができたのは、全寮制のおかげであったと思います。
私はこの4年間の寮生活で、様々な人と毎日話す努力をしました。寮には、同級生、先輩、後輩、寮監・寮母さん、たくさんの方々が生活しています。教師になったら、学校の内外、年齢に関係なく、多くの人々と話す機会があります。その時の為にも、私は、沢山の方々に、毎日直接会って話をしました。そのようにしたことで、以前よりも敬語を使って話すことができ、また教員採用試験、教師、人生等について、様々な考え方や意見を聞くこともでき、今の自分があると思います。
私が教師になれるよう、数多くの方々に応援をして頂きました。そうした人たちへの感謝の気持ちを胸に、頑張っていきます。後輩の皆さんと一緒に働ける日々を楽しみにしています。
数学専修
私が教員採用試験に合格できたのはたくさんの失敗があったからだと思います。模擬授業での失敗、面接練習での失敗、集団討論での失敗、教育実習での失敗、教師検定での失敗、他にも多くの失敗をしてきました。失敗を重ねることでやる気を失うこともありましたが、本気でやった数々の失敗があったからこそ、こうして実を結んだと感じます。成功したことよりも失敗したことから学ぶことの方が多いはずです。自分と向き合い、失敗を糧に学んでいこうとすることの大切さを実感することができました。
また教員採用試験に向けた勉強はこれまでのものと違い、面接練習などが加わってくるため、やることが多く大変だと感じてしまうこともあると思います。しかし“大変”とは「自分が大きく変われるチャンス」でもあります。自分の将来の夢を実現するためにも少しずつ何かを変えていくことが大切です。
今後も、支えていただいた方々への感謝を忘れず、教師として恥じぬよう努力していきます。
英語専修
私が教員採用試験に合格できたのは、学校現場研修ができたからだと思います。大学１年次と２年次に大学の近くにある中学校へ実際に行き、現場の雰囲気や授業の仕方、生徒への接し方など教師になるために必要なことをたくさん学修し、そこで学んだことが教員採用試験の二次試験で役立ちました。二次試験では集団面接や集団討論、模擬授業があり、自分が考える教育方針や学校での課題にどう対応していくか、生徒の目線に立っているかなどを見られます。その時、現場研修でお世話になっている学校で行っていることを基にして実践的な考えや案を出すことができました。また、試験官は即戦力になる人を求めています。自分が現場で即戦力になれるということをアピールするためにも学校現場研修は欠かすことのできないものだと思いました。
４月からは教壇に立つことになりますので、卒業まで残り少ないですがしっかり準備をして、４月にいいスタートを切れるようにしたいと思います。
国語専修
私が教員採用試験を合格することができた理由の一つに、夜間学修が挙げられます。1・2年次は自分の科目の知識を身につけることに努めました。夜間学修の時間をただこなすのではなく、分からない点があれば先生方や周りの友人に聞いて回りました。特に友人は長い時間を一緒に過ごすこともあり、多くのことを質問しました。そしてそれは3・4年になっても変わりませんでした。勉強することはどんどん増えていったのですが、そのたびに周りの人たちに支えられながら夜間学修を続けました。私一人では勉強できる事は限られてきます。しかし、友人と共に学習することで自分の容量が二倍にも三倍にもなるような感覚でいつも勉強していました。
「教員採用試験は、団体戦だ」とよく言われます。まさにその通りで仲間と勉強した時間は非常に大切で、私にとっての財産となっています。また、その環境を備えている秀明大学のシステムを信頼して努力することの大切さを知りました。この環境の中で仲間とともに努力すれば合格を手にすることができます。
理科専修
全寮制の秀明大学は、早くから一つの目標を持った集団としての結束ができます。一人ではうまくいかないことも、多くの友人から意見を求めることで解決できることを一年次から学びました。教員の重要な資質の一つにコミュニケーション能力がありますが、仲間とコミュニケーションを取りながら生活した日々は、教員採用試験合格という結果をもたらしてくれました。
全寮制の良いところは、同級生だけではなく上級生とのつながりをつくりやすい点にもあります。2年次には、所属したゼミの上級生の部屋に伺い質問したこともありました。ゼミだけでなく、サークルや理科専修の後輩とも寮内で交流し、アドバイスや情報交換をしています。
様々な点で協力し合い、大きな目標に向かって努力する力をくれた友人と、手厚い指導をして下さった先生方のおかげで、教員採用試験に合格することができました。卒業後は、優れた教員となれるよう大学院に進学し、再び地元で採用をもらえるよう日々努力し続けます。
理科専修
気づけば、あっという間に過ぎた大学生活でした。合格通知をいただいたとき、心からこの大学に入学して良かったと思いました。親身になって御指導してくださる先生方、同じ志をもった仲間たち、応援してくれる家族、また、これまで出会ったすべての人たちには感謝してもしきれません。
「教師になるためには専門教養や教職教養だけでは足りない。新しくなにか挑戦しよう」そう思い、私はボランティア活動に積極的に参加するようになりました。多くの子供たちや地域の方々と関わる機会が増え、代表としても活動するようになりました。これにより、子供たちに様々な角度からアプローチすることができるようになり、支援の幅が広がりました。子供たちの成長を目の当たりにすると、教師になりたいという気持ちがより一層強くなります。
私にとって新しいことへの「挑戦」は、自分をさらに成長させてくれるとともに「自信」につながりました。せっかくの大学生活です。皆さんも是非「挑戦」し続けてください。
国語専修
私は福島県と新潟県の教員採用試験を受験し、そのどちらからも合格をいただくことができました。考えてみると、その要因は２つあると思います。
１つ目は｢余裕｣です。私は焦って勉強してきた訳ではなく、自分のペースで進めてくることが出来ました。高校受験の時に培った知識を土台にじっくりと腰を据えて学修してきました。そのような「余裕」を培ってきたからこそ、試験本番にも緊張しないで臨むことが出来ました。自信がつくような経験こそが試験を乗り越える力になったと思います。
２つめは｢仲間｣です。どんなときも一緒に頑張ってきた同じ志の仲間が、自分を引っ張ってくれました。一人だったら絶対に合格は勝ち取れていなかったと断言できます。秀明大学のいいところの一つが、この｢仲間｣が大勢いることであり、この大学に入学し、学んできて良かったと思っています。
秀明大学で学んだこと、共に学んだ仲間との絆は、今後の教師人生で必ず活きてくると感じています。すべての方々に感謝します。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格できた理由の一つとして、夜間学修の取り組みが挙げられます。
秀明大学の特色の一つである夜間学修では、人によって時間の使い方が全く異なります。大学の課題を行う人、講義を受けに行く人、教員採用試験の勉強をする人など、同じ時間、同じ環境であっても人によってやっていることは様々です。しかし、全ての人に共通していることは、目標に向かってひたむきに取り組む姿勢です。教師になりたいという同じ目標を持つ仲間達のひたむきな姿勢を常に感じることができたからこそ、私自身も最後まで諦めずに学び続けることができました。また、夜間学修を継続した経験は自信にもつながりました。
教員採用試験への道のりは、辛く長い道のりです。私自身何度も誘惑に負け、逃げようと思ったこともあります。しかし、仲間達や熱心に指導してくださる先生方が近くにいてくださったため、頑張ることができました。これからの教員生活の中で辛いことがあった時は、この経験を思い出し、前進していきます。
数学専修
今回の教員採用試験において合格をいただけたのは、同じ目標に向かう多くの仲間がいたからです。自分に甘い私は、勉強の計画を立て、やるべきことはわかっていても実行に移すことが苦手でした。しかし友人とともに勉強することで気持ちを維持しながら最後まで駆け抜けることができました。また多くの先生方にも支えてもらいました。夜遅くや、休みの日でも質問に答えてくれたり二次対策をしてくれたりと、ほんとに感謝の気持ちでいっぱいです。
大学生活を振り返ってみるとサークル・部活動で常に体を動かしていました。その時も常に自分の課題を意識して練習したり、日々生活したりしていました。その癖が教員採用試験の勉強においても良い方向に導いてくれたかもしれません。勉強が忙しくなってからも時折サークルに顔を出したことが、いいリフレッシュになりました。
いまこの大学に来てよかったと本当に思います。周りの普通の大学生がうらやましいと思ったことも何度もありましたが、自分に合った環境で勉学に励み、夢のスタート地点に立てました。この大学で培ったことを基盤に、これから教員としてさらに成長していきます。
数学専修
秀明大学では、寮生活、授業、サークル活動、夜間学修などで様々な人と関わることができました。その中で教師にとって一番必要だと感じたことが、コミュニケーション力です。特に寮生活やサークル活動において、私自身のコミュニケーション力の向上を図ることができました。切磋琢磨することができた１，２年次の二人部屋では、時にぶつかり合うこともありましたが、話し合うことで協調性を身に付けることができたと思います。アカペラサークルでは特に相手の気持ちを考える場面が多くありました。仲間６人の心がばらばらでは一つの曲を作り上げることもできません。そこで、練習の方法、メンバーの悩み、グループ内の雰囲気などについて話し合いを行い、気持ちを一つにまとめることができました。
教師は本当に大変な職業ですが、それ以上に感動や楽しさが待っています。私もこれまで学んだコミュニケーション力を生かして、同僚・上司、生徒、保護者、地域の方々と良い関係を作り、より良い教育につなげていきたいと思います。
数学専修
私が教員採用試験を合格することが出来たのは、友達の存在がとても大きいです。みんな同じ目標を持っているため、モチベーションを切らすことなく、試験勉強を続けることが出来ました。
一次試験の際には、夜遅くまで自習室で分からない問題を教え合ったりしました。実際に教え合うことでより深い理解につながります。その他にも模擬授業を見てもらい、アドバイスをもらうことで授業の改善に努めました。
二次試験の際には、グループで集団討論や個人面接の練習を何回も行いました。二次試験の対策は一人ではなかなか出来ません。そのため、友達の存在の大きさを改めて実感しました。毎日グループで集まってテーマを決めて討論したり、個人面接をお互いに観察して、改善点を指摘し合ったりしてみんなで高め合ったことが、合格につながったのだと思います。練習したかいもあって、本番では全然焦ることなく臨むことが出来ました。
友達そして両親の支えがあったからこそ、スタートラインに立つことが出来ました。これからも学び続け、教師として精進していく決意です。
数学専修
教員採用試験に合格できた理由の一つに、仲間の存在があります。彼らがいなければ、この合格はなかったと思います。
私は受験する上で、自分を表現することに不安を抱えていました。そこで、同じ自治体を受験する友人とグループを組み、2次試験に向けた面接練習を重ねました。練習中には、メンバーのよいところをたくさん吸収しつつ、遠慮なく弱点を指摘し合います。長期休暇には、メンバーと毎日のように先生のご指導をいただきました。大学の先生方は、休みを削ってまで指導をしてくださったのです。
時に投げ出したくなる日もありましたが、メンバーの励ましが私を助けてくれました。こうしたグループを組んでの2次試験対策のおかげで、試験当日は自信をもって自分の思いを表現することができました。
さらに、先生方には、試験対策だけでなく教師としてどうあるべきかを教えていただいたと感じています。同じ目標に向かって励まし合った仲間、合格に導いてくれた先生方に心から感謝しています。
理科専修
「汝、何のためにそこにありや」、これは、地元秋田県の偉人、鈴木健次郎先生の言葉です。この言葉には、いつ、どんな時、どこで、誰に、この問いを発せられても即座に断言できる自覚ある生活を送ってもらいたいという想いが込められています。
秀明大学では、1年生から現場に出て研修を積むことができます。まだ、教育現場の右も左も分からないような状態で現場に出ますが、実習先の子どもたちには関係ありません。子どもたちは私たちを先生だと思っています。分からない事だらけだと思いますが「汝、何のためにそこにありや」です。自分なりの目標をしっかりと持って、がむしゃらに取り組めばきっと大きな財産になるはずです。私も、とにかく全力で自分から進んで実習を行いました。その経験が4年生での教育実習で大いに生かされ、教員採用試験の面接等でも自信を持って即戦力だということをアピールできました。これから現場実習に出る人も、すでに現場実習に出ている人も、ぜひ、自分の目標を持って取り組んでください。
理科専修
私が合格できたのは、秀明大学の先生方からのサポートがあったからです。先生方から教員採用試験についてたくさん教えていただいたおかげで、早くから目標に向かって努力することができました。様々な教養や専門知識はもちろん大切ですが、二次試験では、教職への考え方や自分をアピールする力も求められます。そこで、私は多くの時間を二次試験対策に費やしました。3年次には夜間講座はもちろん、講義の合間を使って仲間と毎週のように面接練習を行ってきました。最初のころは「質問に正対していない」と何回も注意を受けました。これは自分の考えがまとまっておらず、練習も足りていないからで、練習を積み重ねていくにつれて自然と口が動くようになりました。私にとって仲間と一緒に取り組んだ二次試験対策は、モチベーションを維持するのによい時間となりました。
教員採用試験は短期間の努力では合格できません。少しずつコツコツと努力することが合格への近道だと考えます。
数学専修
「秀明大学に入学して良かったことは？」と聞かれたら、迷わず私は「友人たちとの出会い」と答えるでしょう。互いに刺激し合い、高め合うことができる友人たちに出会い、自分の人間性が豊かになったと思うからです。
模擬授業の練習や面接練習は、夜遅くまで友人たちと一緒に行いました。互いの良い点や、改善点は遠慮せずに伝え合い、自分の課題でなくても一緒に悩みながら解決していきました。みんなで話し合い、助け合い、答えを自分たちで見つけることが少しずつ教師力を高めることに繋がったのだと思います。
教員採用試験が近づくにつれて、焦りを感じ、みんなと離れて勉強したいと思うときもありました。しかし、その焦りを解消してくれたのも友人たちでした。この協働する力を、４月からは現場で発揮していきます。
学習支援ボランティア先や教育実習先の先生方、大学の先生方、寮の方、家族など、お世話になったすべての方々に感謝致します。本当にありがとうございました。
数学専修
私が教員採用試験に合格できたのは、間違いなく周りの人たちのおかげです。同じ夢を持ち、ともに努力してきた仲間、私たちのために多くの時間を費やしてくださった先生方、この大学に通わせてくれている家族には本当に感謝しています。特に仲間の存在は大きく、仲間がいなかったら今の私はいないと思います。
グループを組んで取り組んだ2次対策では、面接、集団討論、場面指導などの練習を仲間とともに積んできました。はじめは自信がなく、人前で話すのに緊張してしまうこともありましたが、先生方や仲間から的確なアドバイスをもらい、練習を重ねるうちに、成長している自分を感じることができました。何より、仲間が頑張っている姿を見ることが私のモチベーションに繋がっていました。また、2次対策をしてくださった先生方にも本当に感謝しています。この2次対策があったから、私は自信をもって教員採用試験に臨めました。
これから教員生活が始まりますが、子どもたちとともに成長し続ける教員になりたいと思います。
数学専修
学校現場研修。この研修で学んだことが私の教育観・理想の教師像を大きく変えました。漠然と教師になりたいと考え、教育系の大学に進学した私でしたが、人前で話すことや、物事を教えることは好きではありませんでした。特に、子どもに合わせ、言葉を噛み砕いて話すことや、簡潔に話すことは苦手でした。
最初の学校現場研修は小学校で、はじめは何もできず、ただ時間が過ぎ、悔しい思いをしました。プロの教員の方々を見て、何か盗める技術はないか、試行錯誤の連続でした。何度も失敗し、うまく行かないことばかり。それでも先週より少しでもスキルアップしようと頑張りました。子どもが十人十色であるように、教師も自分の色を出すことが大事なのだと気付くことができました。
毎週丸一日を現場研修に使い、大変なことばかりでしたが、教師として大切な何かを手に入れることができたと感じています。最初は戸惑ったとしても、やるしかないのです。今なら自信を持って言えます。〜考えるな、感じろ〜と。
英語専修
４年間の大学生活では、イギリス留学や学校現場研修など、他の大学ではなかなかできない経験を積むことができました。教員採用試験での合格は、この大学ならではの環境や共に教員を目指す仲間、そしてそれを本気で支援して下さった先生方のおかげです。
５か月間の留学では、ネイティブの方とのコミュニケーションを通して、本場の英語を学びました。また、学校訪問や講義で学んだ英語での活動は非常に勉強になり、今行なっている模擬授業の中で活かされています。
英語は小学校においてもこれから力を入れていかなければいけない教科となっています。そのため、教員採用試験での面接においても、イギリス留学の経験は大きなアピールポイントになり、堂々と自分の強みを伝えることができました。
これまでの４年間を振り返ってみると、多くの人と関わり、たくさんのことを話し、学び、非常に密度の濃い時間を過ごすことができました。そして「教師」という夢を叶えることができましたこの大学に深く感謝しています。これからは、子どもたちのことを第一に考えられる教師になれるように努めていきます。
初等教育コース
教員採用試験を振り返り、周りの支えがあってこそ合格することができたと感じています。特に寮生活が大切な要素であったと思います。友人が近くにいる環境で4年間過ごしたことは教員採用試験の自己PRの中で自分の長所として伝えることができました。勉強のやる気が出ないときには頑張っている友達の姿を見ると自分も頑張ろうと思えます。教員採用試験は団体戦であると聞きますが、その言葉は正しいと改めて感じます。一人で頑張るより友達と共にできる、そんな素晴らしい環境がこの寮生活の中にあったと思います。また、息抜きをしたいときにも一人で部屋の中でいたりするより、外で友達と体を動かすことはとても気持ちが良く、良い息抜きとなりました。
このように自分がより良い生活を送ることができたのも、寮の生活を支えてくれていた寮監さんたちのおかげです。初めは、つらくて大変と思っていた寮生活も4年間過ごしてみるととても良い思い出ばかりです。この経験をこれからの人生に生かしていきたいと思います。
初等教育コース
私は、自分の立てた目標以上のことは絶対に叶わないと思っています。この秀明大学で学んで教員採用試験に合格したことで、この言葉が確信に変わりました。この道を選んだ以上、絶対に教員になるという志を曲げずに、大学の授業、学校現場研修、夜間学修、教育実習、寮生活の全てを通じて様々な力を身に付けました。
寮生活では、同じ夢を追いかける友人たちと共に生活を送り、お互いに支え合ったり、励まし合ったり、笑い合ったりする貴重な体験が出来ました。また様々な価値観をもった人たちと関わることで自分自身の視野を広げることができました。
教員になるという道を選んだ以上、その道は険しいかもしれません。しかし、「自分にできるかな」と足踏みをしていてはいつまでも自分の目標にたどり着くことはできません。私自身も現状の自分に決して満足せず、子どもたちの「目標」になれるような教師を目指します。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格できたのは、家族や先生、友人の支えのおかげです。1年次からの学校現場研修、４年間の夜間学修と全寮制、その他本学のカリキュラム全てが、採用試験合格に直結します。苦しいこともありましたが、それ以上に、充実したことが沢山ありました。４年間共に戦い抜いた仲間は、かけがえのない存在です。堂々と試験に臨みました。どの学生よりも、合格の為に努力を重ねてきたという自信がありました。
中でも、学校現場研修の経験は、その後の教育実習、教員採用試験合格に生かされました。１年次から小学校に赴き、児童と関わり、行事に参加し、現職の先生方とお話しできる、こんな恵まれた機会はありません。将来の自分の姿を、明確に描くことができました。
大切なことは、教師に必要な資質能力を定め、身に付けるためにPDCAサイクルを重ねることです。本学には、一流の教師になるための充実した環境が備えられています。後輩の皆さんは、一日一日を大切に、常に楽しんで充実した学生生活を送ってください。
国語専修
私が教員採用試験で合格できた要因は２つあると考えます。第１に、先生方や仲間の支えのもと、教員として必要な資質・能力を培えたことです。先生方が1週間の内の何コマを割いて下さり、仲間とともに教員採用試験に向けての面接練習や模擬授業を行ってくださいました。自分一人では気づくことができなかった課題やその解決策まで、教員養成のエキスパートである先生方から的確な指導・助言をいただき、教員を目指す者として大きな成長を遂げることができました。いただいた指導・助言は教員を目指すうえでの大きな自信に繋がっています。
第２に、ねらいに向けた課題を見つめた事です。高校校種の合格は難しいと言われましたが、実際に目指すのならばその目標の対象はどのように難しいのか、対象に対して自分はどの位置にいて何が足りていないのかを真剣に見つめました。そして、それに対する対策に焦点を絞りました。
無事教員採用試験に合格しましたが、これからがスタートです。今後も良い教員を目指して努力を続けます。
数学専修
私がこの大学に入学する時に、一つ不安なことがありました。それは、寮生活にうまく馴染むことができるのかということです。しかし、4年間の寮生活を実際に過ごしてみて、不安に思っても寮生活を選択して本当に良かったと感じました。なぜなら、寮生活を通して教師になるうえで必要な様々なことを身に付けることができたからです。
寮生活では、規則を守りながら集団で行動します。そういった環境で生活していくことで、教師として子供たちの見本となるような生活ができるようになります。他にも、寮生活をすることで多くの人と話す機会が増えます。それにより、教師に必要不可欠なコミュニケーション能力も身に付けることができました。
寮生活を通して、教師としての資質・能力を身に付けることができたからこそ、私は教員採用試験に合格できたのだと思います。ここで身に付けたことを自分の力として、立派な教師になれるようこれからも努力していきます。
数学専修
私が教員採用試験に合格できたのは、４年間一緒に頑張ってきた友達と、熱心にご指導してくださった先生方のおかげだと思います。途中で辛くて悩むこともありましたが「先生になりたい」という夢を諦めず、最後まで頑張ってよかったです。
先生になるという夢が叶ったのは、秀明大学での寮生活やイギリス留学があったからだと思います。勉強で分からないことがあったときは友達が教えてくれ、不安で悩んでいるときは励ましてもらいました。きっと１人では戦えなかったと思います。１日中仲間と共に頑張れるのは、自分に甘い性格の私には最適でした。
また、イギリス留学の経験は教員採用試験に生かせたと思います。栃木県は、２次試験に英会話があります。英語は今とても重要視されています。面接でも英語に関することを聞かれました。イギリス留学は、他の大学では経験できないことなので、秀明大学の強みです。
教員採用試験に合格し、ひと段落しましたが、ここからがスタートです。これから大変だとは思いますが、理想の教員になれるよう頑張っていきます。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格出来たのは、この大学の環境が大きく影響していたと思います。特に自分の力になったと感じる経験は、大学一年生から行われた学校現場研修です。この研修では、週に一回小学校に行き、実際の教員の仕事を見学・支援することができました。この経験から、教員の楽しさややりがいを知ることができました。そして、自分の中にある、教師になりたいという気持ちを再確認するとともに、強くすることができたと思います。この経験は、教員採用試験の二次試験でもとても役に立つものでした。個人面接や集団面接、集団討論などでは、自分が経験したことこそ一番説得力があり、なにより自信を持って言えることです。自信を持って面接に臨むことは、合格を手にするうえで一番大切なことだったのではないかと、私は感じています。
他にもこの大学では、自分の自信につながる経験をたくさん積むことができました。後輩の皆さんには、教師になりたい気持ちを忘れずに、自信を持って挑戦してほしいと思います。
国語専修
大学１年次から学校現場に行き子どもたちと関わることで、教師としての喜びを実感でき、教師になりたいという思いを持ち続けることができました。学校現場研修は大変だと感じることもありましたが、この経験が大きな力になったと思っています。
学校現場研修を通して「学校にはどのような子どもたちがいるのか」「どのような問題があるのか」など、学校の現状を知ることができました。大学の講座だけでは分からない、先生方の授業の仕方や生徒指導などを見ることで、教え方や言葉遣いなど、それぞれの子どもに合わせて変えていくことの大切さを学びました。学校現場研修のおかげで4年次での教育実習では、自信を持って子どもたちと関わることができました。また、教員採用試験の面接においても学校現場研修での経験はとても役に立ちます。面接で学校現場研修での実体験を話すことができるので、説得力や具体性のある話をすることができました。
1年次からの学校現場研修は、これから教師になる私に大きな力をつけさせてくれたと今になって実感しています。
数学専修
「先生になるのは止めな」これは私が家族に夢を打ち明けた時に言われた言葉です。私は高校生の時まで、内向的で内弁慶な性格でした。そんな私を変えたのが、ボランティアです。
私は大学4年間で多くのボランティアに参加し、たくさんの人に出会い、様々な経験をしました。その中で私の人生観が変わるほど一番影響を受けたものは、小学生を対象とした4泊5日の体験型学習事業で、大学3年生から学生スタッフをしたことです。この経験のおかげでコミュニケーション能力やチャレンジ精神を身につけました。それが私の長所です。今は明るく元気に笑顔で誰とでも会話でき、積極的に人と関わることが楽しいと感じています。大学4年生の今、思うことは、「大学1年生の頃からスタッフをしたかった」という後悔と、「大学3年生の時からでもやってよかった」という想いです。
今この文章を読んでいる皆さんには、後悔しないように、大学在学中のなるべく早い段階で、たくさんのことを経験して欲しいと思います。なぜならばそれらの経験は試験においても、その後の教師生活においても必ず役に立つからです。ぜひたくさんのことを体験し、経験値を高めていってください。
数学専修
私が合格できた理由はいくつかありますが、中でも夜間学修の存在が大きかったように思います。
1、2年生の時には、夜間学修に出席はしていても「面倒くさい」という気持ちがありました。しかし、いざ3年生になり本格的に教員採用試験にむけて勉強しようと思ったときに、夜間学修の大切さを実感することができました。友人らと同じ目標に向けて勉強ができる空間があること、分からないところがあったときに教えてくれる先生方がいてくださること、また、継続して多くの時間を勉強に費やしたことが自信につながったことも、夜間学修があって良かったと思う理由です。
3年生の後期には、面接や集団討論等の練習を夜間学修の時間にすることができ、そこで先生方や合格した先輩方からの助言をいただけたことは、全て自らの成長につながったように思います。
私はこれから一教師として教壇に立ちます。自ら学び続ける教師として、生徒から信頼される教師になれるよう日々自己研鑽を積む覚悟です。
理科専修
学校教師学部での生活を一言で表わすと“絶対にサボることのできない環境“です。全寮制ですから、常に目をかけてもらえる状況にあります。自分に甘く、サボってしまおうかと気が緩んでしまっても、常に誰かがそばで声をかけてくれます。それは寮監さんかもしれませんし、隣室の友人かもしれません。何もせずにいる自分を気にかけてくれるのです。そんなこんなで勉強せざるを得なくなります。そのうちに私も誰かに声をかけるようになっていきました。これこそが協力というものなのかもしれません。誰かの声が私の生活を正し、私の声で誰かの意識が変わる。そんな最高な寮生活を送ることができたことこそ、私が教員採用試験に合格できた秘訣なのです。
教員採用試験への道のりは長く険しいものです。途中で現実から目を背けたくなるときも多くあります。そんなときに、目を覚まさせてくれる人が近くいる。一人で頑張れないときには誰かを頼る勇気をくれる場所、それこそが秀明大学だと思います。秀明でよかった。
理科専修
私は1 ヶ⽉間のイギリス研修を通して、勇気を持って⾃分の⾔葉を話す⼤切さを学びました。授業中やホームステイでは英語で話さなければならない場⾯が沢⼭あります。その時に、「⾃信がないから…」と口をつぐんでしまっては何も学ぶことができません。拙い⾔葉でも、⼀⽣懸命⾃分の気持ちを伝えることが⼤切なのです。これは、教員採⽤試験においても重要なことです。「⾃分の考えが違うかも…」「⾔葉を間違えてしまうかも…」そんな不安があると思います。しかし、⼤切なことは伝えることです。英語だろうと⽇本語だろうと⾃信を持ってハキハキと話をする、その姿勢を⼤事にしたいと思います。
誰でも⾃信をなくし、不安になることがあります。その時は、周りと関わってください。秀明⼤学の強みは、仲間がとても近くにいることです。様々なイベントを乗り越えてきた専修内の仲間と、⾃分を信じて頑張ってください。私も、この秀明⼤学で学んだこと、得た友⼈を⼀⽣の宝とし、教師の道を進んでいきます。
理科専修
私が教員採用試験に合格できたのは、熱心にご指導してくださった先生方、共に切磋琢磨した仲間、支えてくれた寮母さん寮監さん、そして常に応援し続けてくれた家族がいたからです。自分の番号を見つけた時、周囲の方々への感謝が真っ先に浮かびました。特に2次試験対策で行っていた面接グループには、感謝してもしきれないほどの思いがあります。
3年後期から専修や受験地が同じ仲間とグループを組み、毎週面接練習をしました。初めのうちは何をどのように話していいのかわからず、友人の練習を見て劣等感に苛まれ、自分は教員に向いていないと自問自答したのをよく覚えています。けれども、お忙しい中練習を見てくださった先生方のご指導や、仲間と教えあい学びあい共に成長したことで合格を勝ち取ることができました。
教員生活のスタート地点に立つことができたのは、周囲の方々に恵まれたからです。出会った全ての人に心からの感謝の気持ちを忘れず、大学での学びを糧にこれからも全力で突き進んでいきます。
初等教育コース
「慌てず 焦らず 諦めず」これは私が大切にしている言葉のひとつです。
私が教員採用試験に合格することができたのは、共に学び合った仲間、手厚いご指導をしてくださった先生方、教育実習先の学校をはじめとするお世話になった現職の先生方や児童、保護者の方々、そして何よりここまで支えてくれた家族の存在があったからこそです。
私がこの４年間を通して成長できたきっかけとして、日々の夜間学修の積み重ねがありました。夜間学修を「教育実習や学校現場研修での先生方の指導支援から得た学びを整理し、自分自身の指導力を高める時間」、「教員採用試験に向けて個人学修を進める時間」、「夜間講義に参加し、先生方から学ぶ時間」、「同志と共に面接対策をする時間」として活用し、自分自身の課題と向き合いながら自分のペースで進めていくことができました。
これからの教員生活でも児童と共に成長し合える教師になれるよう学び続けます。そして、これまでの経験を通して学んだことや人との出会いに感謝して挑戦し続けます。
国語専修
私が教採試験に合格できたのは、多くの先生方や家族の支え、そして一緒に４年間を過ごしてきた仲間たちとの生活があったからです。学校教師学部は全寮制で、同じ目標を持った仲間と毎日の生活を共にします。１、２年次は二人部屋のため自然と話す能力や聞く能力を鍛えることができ、積極的にコミュニケーションをとることでトラブルなく過ごすことができました。３、４年次は一人部屋になり、自分で学習する時間を確保し、集中して勉強をすることができました。一人ではどうしても勉強に身が入らないときもありましたが、友達の部屋で参考書を読んだり、問題を出し合ったりすることでモチベーションを高めました。また、仲間と寮の自習室で模擬授業の練習をしたり、集団面接の練習をしたりと、充実した一次対策・二次対策をすることができました。
全寮制でなければ仲間と協力して勉強に臨むことは難しかったと思います。みんなと一緒に頑張ろうと思える環境があっての合格だと実感しています。
国語専修
秀明大学生は他の大学生に比べて勉強量や訓練の回数が圧倒的に多い。それは間違いなく「夜間学修」のおかげである。「夜は勉強する時間」ということが当たり前となることが非常に重要で、この習慣が他大学生に対して決して負けない強い自信に繋がっていくのだ。「継続は力なり」、４年間継続した「夜間学修」はこれからの教師人生に必要不可欠な力となってくれることだろう。
私は夜間学修の中でも、後輩たちには「自学自修」の時間を大事にしてもらいたい。それは、自分との勝負の時間であるからだ。手を抜いたとしても「一生懸命勉強した」と嘘をつけば周りは信じるだろう。しかし、自分だけは騙すことはできない。自分だけが「今日も勉強できなかった」ということを知っている。この負けが毎日積み重なると、大きな不安となって試験本番に降りかかってくる。不安にならないためには、毎日自分に勝ち続けるしかない。同じ夢を志す仲間が頑張っている姿を見て、努力することが合格への歩き方だといえる。
国語専修
「もう、一人だけの夢じゃない」これは、教採試験を受けるにあたり常に心の中にあった言葉です。私の好きな歌の歌詞ですが、秀明大学の教員採用試験に挑む姿勢は、まさにこの言葉に表れていると今、改めて感じています。
1年次から共に学んできた同じ専修の仲間は勿論ですが、2次対策を通して出会った他専修の仲間の存在は合格をつかむ上でとても大きかったです。毎週決まった時間に顔を合わせ、たくさん情報を共有し、アドバイスをし合うことで、初めは焦りと不安ばかりだった気持ちもいつしか自信に変わりました。仲間の合格を自分のことのように願えること、自分の合格を自分のことのように願ってくれる仲間がいることは心を強くします。そして、そんな仲間の存在が、試験前の不安や緊張に打ち勝つお守りになります。
「先生になりたい」という幼少期からの夢が形となり、4月から新たな一歩を踏み出すわけですが、これからも夢や目標を持ち続け、子どもたちと共に成長し続けられる教員でいられるよう、努力を続けていきます。
社会専修
私が教員採用試験に合格できたのは、大学四年間継続して学校での現場研修に取り組み、さまざまなことを学んだからです。
教員に必要な資質や技能の向上には、一回でも多く現場に出ることが大切です。なぜなら実際に子どもと触れ合う機会が増え、現在求められている教育法や指導法を自分の目で見ることができるからです。たしかに、こうしたことは大学の講義でも学ぶことができるでしょう。しかし実際に観察するとその印象が格段に違ってきます。また、学んだことを現場で実践し、反省できるという意味でも、学校現場での体験はかけがえのない財産になります。
学校現場では、実行力や臨機応変に対応する力が求められます。それらは、教員採用試験や教育実習で大いに役立つだけでなく、教員として児童・生徒の教育に携わるときにも不可欠なものです。これまでの経験を活かし、理想の教員となるためより一層努力していきたいと思います。
社会専修
私が教員採用試験の合格することが出来たのは、自分一人の力ではなく、周囲の家族や先生方、そして友人などのおかげだと思っています。教員採用試験は長期戦です。ときには勉強に身が入らず、試験へのモチベーションが下がることもあると思います。そのようなとき私は、友人と一緒に夜間学修の時間や空き時間に問題を出し合ったり、互いに勉強を教えたりしました。そうすることで、自分の中で「一緒に合格するぞ」という気持ちを起こし、教員採用試験合格につながったのだと思います。
いうまでもなく、友人は試験場で「ライバル」になります。しかし同時に、彼らは最大の「味方」でもあります。寮生活や夜間学修など、互いに切磋琢磨しながら成長できる環境が秀明大学にはあります。その環境を充分に活用し合格を勝ち取ってほしいと思います。
教員採用試験では、自分自身の努力ももちろん大切です。しかし常に自分が置かれている環境、支えてくれる人がいることを自覚し、感謝の気持ちを持ってください。そうすれば自ずとモチベーションも上がってくるはずです。皆さんも是非栄冠を勝ち取ってほしいと思います。
社会専修
秀明大学は、一年生の頃から週に一度学校現場へ研修に行くことができ、早い段階から、教員として求められる力や児童生徒への接し方を知る良い機会となっています。
私は、大学一年次に小学校、大学二年次には中学校で、学校現場研修を行ないました。そして、それを通して新たな自分を発見できました。この研修を通じて、早いうちから自分に合った校種を見付けることは、教員採用試験合格のためにもなると思います。
また現場研修を重ねるうちに、学校現場の良さを改めて認識することができたのも、大変良かったことだと思います。私は、一年の現場研修を終えた後から絶対高校の教師になろうと決心していました。そしてそのための努力を重ねた結果、念願の高校教員になることができます。進路や自分の実力について、真剣に考えたことが、私にとって何よりの宝物です。
以上のように、早い段階から自分自身の適正を熟知し、進路決定の材料としておくことは、非常に大切だと思います。
社会専修
私が教員採用試験に合格できたのは、夜間学修に真面目に取り組んだからです。大学一年生のころからコツコツと努力を重ねたことで、教員採用試験一次試験では実力を大いに発揮することができました。四年間頑張ってきたということが、自分にとって大きな自信につながったのだと思います。
私は大学三年生の時、アメリカの文化人類学者マーガッレト・ミードの「未来とは、いまである」という言葉に感銘をうけました。「いま」を頑張れない人にはいい「未来（結果）」は待っていないし、「いま」やらなければ「未来」において後悔することになります。だからこそ「いま」を頑張ろうと考えるようになりました。「いま」自分にできることを毎日逃げずに一生懸命努力すれば、必ず「未来」につながる「結果」はついて来るのです。
「いま」やるか、やらないかはすべて自分の意志次第だと思います。一生懸命努力した人は教員採用試験で受かっています。どれだけ努力してきたかがすべてを決めます。だからこそ、後輩の皆さんは「いま」自分にできることを頑張ってください。
数学専修
高校受験、大学受験、共に第一志望の学校には行けず、努力しても所詮それが自分の実力だと思っていました。でもなんだかんだ「行った学校が第一志望」という母の言葉通り、充実した学校生活を送ってきました。しかし秀明大学は別次元でした。
教師という夢を持った人が集まり寮で共同生活をし、平日はバイトもせず夜間学修に励み、3年生のうちから教員採用試験の二次対策をはじめる意識が高い人たちの集まりでした。もちろん私も教師を目指していましたので、必死に勉強をしました。特に力を入れたのが夜間学修です。強制参加、と言ってしまえばその通りですが、逆にそのおかげでメリハリのある生活を送ることができました。私は自分の部屋では勉強できない人間だったので、点呼ギリギリまで教室で勉強をし、自分の部屋に戻ってからは一切勉強をしませんでした。また、専科の勉強についても二次対策についても、友人や先生方を頼りまくりました。こうした自分に合った学修方法を見つけ実践できたことも、合格につながったのではないかと感じています。
合格したことはもちろんですが、今までお世話になった人たちに良い報告ができたことが、何よりも嬉しかったです。
数学専修
私が教員採用試験に合格することができたのは、秀明大学で4年間学んできたからです。寮生活や現場実習など沢山の魅力がある大学ですが、私は特に夜間学修がとても良いシステムだと受験勉強を通して改めて感じました。勉強の習慣が身につくのはもちろんのこと、わからない問題があった場合は、先生や友人たちにすぐに聞くことができます。さらに、教員採用試験の2次試験対策もこの夜間学修に行われていました。
夜間学修では数学の勉強に重点的に取り組みました。しかし、このままでは試験に間に合わないと思い、空きコマの時間はほとんど先生の部屋にお邪魔して勉強をさせてもらっていました。面接練習も、友人たちとグループを組んで先生方に指導してもらっていました。大学の先生方はとても協力的で、私が遅くまで教室に残って勉強しているときには必ず一緒にいてくれますし、印刷してほしい過去問題などを頼むとすぐに印刷してくれます。本当に感謝しています。
夜間学修に真剣に取り組んだことで今の私があります。ここがゴールではありませんので、これからも学修に励み立派な教師になります。
理科専修
私が教員採用試験で合格できたのは、自信を持って挑めたことが理由の一つです。自分に自信を持つことは容易なことではありませんでしたが、夜間学修で行ったグループでの二次試験対策によってつけることができました。
この二次試験対策は、集団面接や集団討論、個人面接、場面指導という、教員採用試験で実際に行っている内容に準じています。多くの仲間とグループを組み、練習を行ってお互いに良いところを伸ばし、改善すべきところを指摘し合うことができました。先輩方や先生方から助言をいただくこともできました。こんなにも教員採用試験の対策ができる場があり、多くの仲間や先輩、先生方が見てくださる大学はないと思います。練習を重ねたことで、試験本番では「自分は今まで頑張ってきたのだから大丈夫」という自信をもって挑むことができました。
来年の春から私は教員として子供たちをみる立場になります。大学で出会った仲間や先輩方、先生方の支えに感謝して、子供たちに愛情をもって教育をしていきます。
理科専修
私は、大学に入ってからは５回ほどボランティアに参加しました。その中には、専門である理科に関するものもあり、小・中学生が夏休みの自由研究などで作った論文や作品の説明をしました。私は、その作品等を説明しながら、小・中学生が理科をどのように考えているのかを学びました。それに加え、自分が将来教員になり、自由研究を指導するときにどのように興味を持たせたり、サポートをしたりすれば、子どもたちの考えを広げ、面白い作品づくりにつながるのかを考える良い機会になりました。この経験は、実際の教員採用試験では役に立てられる場面はありませんでしたが、このような体験をしておくことで、将来教員になってからやりたいことを見つけたり、役立てられると感じています。ボランティアは様々なことを経験できる良い機会です。教員採用試験に直接つながるボランティアも良いと思いますが、自分の将来を豊かにする様々な経験をすることも良いことだと思います。
英語専修
私は1年次に5ヶ月間のイギリス留学を経験しました。私はその留学を通して、2つのことを学びました。
1つ目は生きた英語力です。最初は、自分の言いたいことを伝えようとすると、英語の語順や文法事項を考えながら話していたので、会話のリズムが悪く、非常に苦労したことを今でも覚えています。しかし、生活をしていくと自然と語順や文法事項について考える時間が短くなり、会話のリズムもよくなっていきました。これは英語を話さなければいけない環境と多くの英語を聞いたからできたことです。日本では身につかないこの力を私は留学を通して身につけることができました。
2つ目に日本とイギリスの教育の違いについて学ぶことができたことです。特に日本とイギリスのいじめに関する対応の仕方が違うことを知ることができました。イギリスの先生方が行なっている対応の仕方は非常に参考になりますし、教員採用の面接試験でも多くの面接官に興味を持ってもらうことができました。
私はこの留学経験を子ども達に伝え、世界で活躍できる子ども達を育成できる教員になれるよう日々努力していきます。
国語専修
私が教員採用試験に合格することができた理由は、最後まであきらめず学習や面接練習に取り組んだことの他に、学校現場研修が挙げられます。学校現場研修では、１年次から週一日、実際の学校現場に行くことで、多くの子どもたちと触れ合い、一人一人に合った学習支援の方法を学ぶことができます。また、先生方の子どもたちへの声のかけ方や授業方法、その他の業務や一日の流れなども知ることができます。この経験は3年次のプレ実習や４年次の教育実習でとても役に立ちます。私はこの現場研修で「教師になりたい！」という思いをより一層強めることができました。更に、教員採用試験においては面接試験などで自信をもって自分の経験談を話すことができました。実際に現場を継続的に見ているからこそ説得力のある話ができ、試験官にも好印象を与えることができます。
これから教員採用試験を迎える皆さん、秀明大学で学んできたことに自信と誇りをもち、最後まであきらめずに頑張ってください。
国語専修
私は約４年に亘り、毎週学校現場で経験を積み続けてきました。教員採用試験では、この学校現場研修の積み重ねや研修での経験を活かすことができました。
私にとって学校現場研修は、自身の教員となるための資質を高めたり、教員の仕事のやりがいや大変さを学んだりすることができる場です。失敗することも多々ありましたが、徐々に自信をもって子ども達と関わることができたり、教員という職のすばらしさを学ばせていただいたりと、4年間「絶対に教師になる」という向上心を忘れることなく過ごすために、この学校現場研修は必要不可欠なものでした。このような経験があったからこそ、教員採用試験の集団討論や面接の試験では、授業や子供たちなどについて自信をもって話すことができましたし、合格をつかむことができたのだと思います。
教師になるという夢の第一歩に立つことができた今は、学校現場研修で出会うことができた子ども達やたくさんのことを教えてくれた先生方に感謝の気持ちでいっぱいです。
社会専修
私は教員採用試験で、三つの自治体から合格をいただきました。それも大学の先生をはじめ、先輩や友人、後輩、そして何よりも家族の厚い支えがあったからだと思います。
大学生活・寮生活を通して、同じ目標をもった仲間の存在が勉強のモチベーションにもなりました。特に仲間と互いに教え合うことで、教員採用試験に必要な知識を深く理解することができました。また辛いときに相談に乗ってもらったのも、彼ら仲間たちです。
小学校教員を目指す私にとって、ピアノ、水泳、マットといった実技のスキルは欠かせません。本学の先生方は、ご多用中にもかかわらずその指導に時間を割いてくださいました。そのおかげで教員採用試験では満足のいく結果を出すことができました。練習の中で課題を的確に指摘してくださったことが、今の自分の力になっています。
これからも「全ては子どもたちのために」、日々できることは何かを考え、自己研鑽に励むとともに、向上心を忘れずに精進していきたいと思います。
社会専修
私が教員採用試験に合格できたのは、夜間学修における先生方の手厚いサポートがあったからです。
一、二年次の夜間学修では、主に昼間の講義の復習や課題作成、模擬授業準備や専門分野の学修に取り組みました。また定期的に実施される実力テストは、自分の学力を知ることが出来るいい機会でした。
三年生の前期では、教育課程に関連する事柄や、いじめ、不登校の問題など、教員として知っておかなければならないことを自ら調べて友人と討論する時間がありました。後期は集団討論や個人面接の練習に力を入れました。こうしたことが実践的な二次試験対策になったと思います。
四年次には教員採用試験に向けての勉強に集中しました。教職支援センターにある全国自治体の過去問題を解くことにより、どんな出題傾向にも対応できる力が身につきました。
在学中は自由な時間を中々持つことができないということに、正直葛藤を覚えた時期もありました。しかし四年間の全寮制という環境の中、特に夜間学修で学んだという経験は、教員採用試験において大きな強みになりました。
社会専修
教員採用試験では、特にコミュニケーション能力が大切だと感じました。私は、他の人との意思疎通に苦手意識を持っていましたが、二つの出来事を通じて改善することができました。
まず1年次の「短期イギリス留学」です。現地では、地元カンタベリーの人にインタビューをする機会があったのですが、見ず知らずの人にいきなり英語で話しかけるので、そこで物怖じしない姿勢が身につきました。結局それが教員採用試験で役に立ったと思います。
次に全寮制による人とのつながりです。四年間ともに学んだ友人は、教採の情報を提供してくれたり、試験問題でつまずいたところを教えてくれたりしました。大変感謝しています。また、自分がくじけそうなときに励ましてくれたのも、全寮制で共に過ごす仲間でした。こうした友人の存在が、勉強していて自分の励みになったと思います。まさに、みんなに支えられて勝ち取った教員採用試験合格でした。
理科専修
「教員になる!」という同志と共に4年間の寮生活を送り，最高の日々を過ごすことができました。寮生活を有意義にし，教員採用試験や今後の教員生活に必不可欠な力を学年に応じて身につけられるよう生活する事を特に意識しました。大学1・2年次は2人部屋であったため，人間関係構築能力を体得すること，1人部屋の3・4年次は，1週間の勉強計画を立てて実行することに重点を置きました。将来の夢を実現させるために寮生活を通して，友人と共に勉学に励む時を過ごすことができ，最高でした。ありがとうございました。
最後に，これまで私は受験という受験に落ち続け，希望通りの合格通知を受けたのは，人生で初めてです。教員採用試験に合格し，教員として認められ，とても嬉しいく、これまで出会ってきた全ての人に感謝という想いが溢れています。今まで，ありがとうございました。来年度から胸を張って教壇に立てるよう，この寮生活を最後まで存分に活用して心身共に万全な準備をしていきます。
理科専修
私は大学4年間で特に人と関わることを大切にしてきました。大学1年次に近隣の小学校に週1度足を運び、授業づくりや学級経営の技術を学びました。しかし、それまで児童と関わる機会が少なかったこともあり、児童目線に立って物事を考えることが大きな課題として残りました。「教師に一番必要な力は子どもの目線に立ち、寄り添うことだ」と感じた私は、それから小中学生向けキャンプや山村留学の支援員など、子どもと関わる活動を全40回200日以上行いました。それらの経験から様々な状況に対応する力や子どもの気持ちを理解する力など多くのことを学びました。また採用試験の勉強でくじけそうになった時は、子ども達が少しずつ成長していく姿を思い出し勇気をもらいました。
私が3つの自治体で合格を頂けたのは、これらの経験があったからです。この経験と大学で培った行動力や協調性を生かし、自分の人生をかけて千葉県の教育の発展に努め、子ども達が自分の人生を豊かにする力を育むために努力していく覚悟です。
理科専修
「一生勉強」という言葉が「教師になりたい」という夢のはじまりでした。この言葉は、今は亡き祖母が私に贈ってくれたものです。「学ぶことは人生をより豊かにすること」、「人生は選択の連続。だだ、その結果は誰にも分らない。悔いなき選択をするために学び続けること」、祖母は生涯を通して、たくさんのことを愛情をもって教えてくれました。
今度は私が“学び続ける楽しさ、素晴らしさ”を子どもたちに伝えていきたいという強い思いから、大学での学修をはじめ、積極的に様々な活動に励みました。
大学祭でサイエンスショーや樹木オリエンテーリングの企画運営、国際交流サークルの代表として留学生と日本人学生が絆を深めるイベントの開催、地域ボランティアやスリランカ水門づくりワークキャンプへの参加等の経験は、教員採用試験において私の大きな強みとなりました。
「一生勉強」の精神と秀明大学で培った経験を基盤に、教師として子どもたちの笑顔と無限の可能性のために尽力することを決意します。
理科専修
今回、私は教員採用試験で合格をいただきました。その背景には家族や先生方、周囲の友人の支えが常にあり、また、秀明大学独自のカリキュラムや取り組みがあったからだと感じています。
特に大学1年次から継続してきた夜間学修では、自分の時間を有効に活用してきました。苦手を克服するために自修に励んだ夜もあれば、友人と共に模擬授業の練習に取り組んだ夜もありました。その他にも、学び足りないと感じた教科があれば、講座を積極的に受講することで先生方から指導・助言をいただくことができました。
このような時間があったことが自分に自信をつける良い機会になったと思います。
夜間学修は他の大学では実施されていない取り組みのため、1年生の頃は辛いときもありました。しかし、教員採用試験が終わった今、夜間学修のありがたみを実感しています。本当に秀明大学に入学してよかったと思っています。
今後は、新たな環境で自分を磨くことができるよう、精一杯努力し、学び続けていきたいと思います。
初等教育コース
大学に入学し、私は寮生活に対して、１,２年次での二人部屋への不安と期待を抱いていました。不安なことは、これから同じ部屋になる人と上手くやっていけるのだろうかという思いです。また、期待していたことは、同じ夢を持った友達と頑張ろうという思いです。毎日しっかりと朝食をとり、規則正しい生活リズムを作っていくこともできました。毎日行なわれる朝体操では早く起きることが大変でしたが、周りのみんなと協力し合い取り組んできました。正直、寮生活は一人暮らしより寂しくなく、毎日が修学旅行のようで楽しく過ごせました。
寮生活を通して、たくさんの人と出会い、豊かな人間性を身に付けることができたことと、改めて自分自身を見つめ直す機会になったことは、教員になりたい自分の気持ちを明確にし、教員採用試験に向けて努力するきっかけとなりました。そして、この経験は今後たくさんの人と接する教員には必要不可欠なものであると感じています。これからの教員生活に寮での経験を活かしていきます。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格することができたのは、ご指導いただいた先生方、共に励んできた友人、応援してくれた家族のお陰です。本当に感謝しています。
大学生活を振り返ると、様々の経験を積むことができました。一年次のイギリス留学はその一つです。イギリスの学校を訪問し、日英の教育システムの比較をすることで、日本の教育について視点を変えて考えることができました。これは教員採用試験の対策として、自分の中の引き出しを増やせただけではなく、教師になってからも生かせることです。非常に貴重な経験でした。
また、異国の地で共に過ごすことで、友人との関係も心強いものとなりました。学修の際は良きライバルとなり、面接練習の際には互いに励まし合いました。この切磋琢磨し合えた関係があったからこそ、頑張り続けることができました。
小学生からずっと描き続けてきた夢のスタートラインにようやく立つことができました。
この喜びを胸に、4月からその夢の実現に向けて邁進していく所存です。
初等教育コース
私は教員になるという自覚を持って学校や子どもたちと関わる時間を大切にしてきました。この秀明大学では学校現場に携わる機会が非常に多く取り入れられています。これから入学する方には、その機会をぜひ活かしてほしいと思います。私は活動の時に「わからないこと・気になることは聞く」ということを心がけてきました。小さなことでもきちんと理解することで、自分のものとして理解することができます。そしてそれは教員になったときにも活かしていけるはずです。
教員採用試験に向けて苦しいときがたくさんありましたが、それを乗り越えられたのは仲間や先生がいたからです。私はよく仲間達と褒め合いました。また先生方は自信をつけてくれました。この大学で仲間と共に努力することができたからこそ、乗り越えられたのだと思っています。
4月から教員として教壇に立てること、とても楽しみです。これから色々なことがあると思いますが、多くのことを経験し、さらに成長していきます。
初等教育コース
私が千葉県の教員採用試験に合格できた理由の一つにグループ学修があります。いろいろな専修の男女でグループを組み、二次対策の面接練習を行いました。そのおかげで様々な視点や考えを知ることができました。
個人面接の練習では、仲間の話し方や内容を聞くことで新しい考えを持つことができ、自分の考えを深めることができます。また、回数をこなすことで、本番で物怖じせずに面接官に自分の考えを伝えることが可能になりました。そして、複数のグループに所属したことも良かったと思います。グループにより雰囲気や一人ひとりの考えが違うため、異なった視点を得ることができるからです。グループを作ることで互いに高め合い、自分の考えを深めたり、新しい考えに気付いたりすることができるのです。逆にグループ学修の弱点は練習のしすぎで答えが一辺倒になってしまうところだと思います。そのため、自分の言葉で自分の思いを伝えることを最後まで意識しました。
何より、辛い時期を共に頑張ってくれた仲間のおかげで頑張れました。ありがとう。
初等教育コース
秀明大学の大きな特徴である夜間学修は、自分自身の力を伸ばすことのできる時間です。多くの先生方が、教員採用試験対策講座を開講してくださっています。その中で私が特に力を入れて取り組んだことは面接練習です。集団面接・討論、個人面接など、受験する自治体の傾向に合わせた指導をしていただけたことで、不安を軽くして試験本番に臨むことができました。
講座がない時には、筆記試験の勉強をしていました。他の人に追い付き、追い越すために必死で勉強しましたが、同じ専修の友人と一緒に勉強することで、お互い刺激になり、より質の高い勉強ができました。
採用試験を経験して、夜間学修が秀明大学の強みであると感じました。そしてそういった対策ができることは、当たり前ではないということも感じました。先生方のご指導がなければできないことです。この環境で勉強できることに感謝しながら、時間を大切に、一生懸命夜間学修に取り組むことが合格に近づくことにつながるはずです。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格できたのは、間違いなく4年間継続して夜間学修に取り組んだからです。１，2年次には、講義の課題や復習、秀明e-ラーニングなどに取り組み、基礎学力を高めました。3年次には、本格的に教員採用試験の勉強に取りかかり、学習指導要領に触れ、さまざまな問題集に取り組み、どんな問題にも対応する力を習得することを意識して学びました。４年次には、最後の追い込みをするとともに、面接や小論文、実技対策などにも取り組みました。
ちりも積もれば山となるということわざがあるように、1日3時間の夜間学修は、継続することで大変大きな力になり自信につながります。時には気分が乗らないこともありましたが、仲間がいたからこそ、私は夜間学修を継続することができました。大変なときは励まし合い、眠いときは起こし合い、採用試験の前には競い合いながら仲間と互いに高め合ってきました。
後輩の皆さんも毎日充実した学修を進め、是非とも合格を勝ちとってください。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格できたのには、先生方や家族に支えてもらい、友人たちと高め合うことができたからだと思います。
3年次の9月、本格的に勉強をはじめた時は、できない問題や分からない問題ばかり、面接も上手くできないことが多くて周りの友人と比べてしまい、心が何度も折れそうになりました。しかし、そんな時に支えてもらったのが先生方や家族、そして友人でした。特に、友人が朝や休日に勉強や面接を頑張る姿や夜間が終わった後もクラスの仲間が勉強している姿、夜遅くまで部屋の電気がついているのを見て、私も負けてられないなと励まされました。4年間の全寮制の生活は窮屈に感じることもありましたが、同じ目標を持つ友人たちが近くにいる環境だからこそ合格することができたのだと思います。
本番では、今までやっていたことが自信に変わり、落ちついて挑むことができました。教壇に立つことには不安もありますが、残りの大学生活で準備をし、理想の教員に近づけるよう努力し続けます。
初等教育コース
「何の意味があるのだろう」、そんな風に最初は思っていました。今考えてみると、夜間学修は私にとって宝です。この時間が無ければ、今笑っていることは出来なかったかもしれません。夜遅くまで教えてくださった先生方や共に頑張ってくれた仲間に感謝の気持ちでいっぱいです。
1.2年生の時は主に英検の勉強やテスト勉強を行ってきました。教員採用試験対策は、３年生の春頃から少しずつ始め、夏頃になって本腰を入れて始めるようになりました。講義に参加して問題演習や面接練習に熱を入れました。問題を解いていて、分からないところがあったら、友人に聞いて解決したり、友人に教えているうちに理解が深まったりと、良いことばかりで、たくさんの刺激を受けました。
後輩たちに伝えたいことは、苦しくても辛くてもとりあえず夜間学修へ行ってほしいということです。人生の中でこんなにも頑張れる時なんて今しかないと思います。教員採用試験が終われば他のやりたいことに挑戦できるので、１年後、自分が笑った顔を思い浮かべて頑張ってください。自分に負けないで！
初等教育コース
1年次からの学校現場研修が私の教員への道を切り開きました。大学生活にもまだ慣れないなか、船橋市の小学校に行きましたが、初めての現場研修は不安でしかありませんでした。しかし、不安を取り除いてくれたのは子どもたちでした。子どもたちの笑顔を見て教員になりたいという気持ちが学校現場研修に行くたび強くなりました。学校現場研修では疲れを感じるときもありましたが、子どもたちに笑顔で「せんせいさよなら！来週もまた遊ぼうね！」と言われたときは疲れがどこかに行ってしまい、1日子どもたちのために働くことができてよかったと思えました。学校現場での経験が絶対に教員になった時に力になると思い、3・4年次には「ちば！教職たまごプロジェクト」に参加し、約100回学校現場で研修を積むことができました。この経験は今後必ず自分のためになると思います。
後輩のみなさん、学校現場での経験は必ず力になります。頑張ってください。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格できた理由は、同じ目標を持った仲間と一緒に頑張ることができたからです。他の大学に行っていたら、絶対に合格はできなかったと思います。
私の周りでは、大学３年生になると本格的に教員採用試験の勉強が始まり、二次試験対策の面接練習グループを作ることになりました。この面接練習をやっていたからこそ、今の自分があると思っています。最初は、自己PRを話すこともできませんでしたから、先生からは、誰よりも心配されていました。同じグループの人が話している時に、積極的にメモを取り、先生や仲間にアドバイスをもらうことで日々成長することができました。
合格発表が出て、仲間や先生が自分のことのように喜んでくれた光景は今でも忘れられません。このように喜んでもらえるのは、全寮制だからこそ培えた親密な人間関係があり、一緒に生活をしてきたからこそ強い結びつきが生まれたのだと思います。この経験を生かし、教員生活においても積極的に児童や先生方に関わっていきます。
初等教育コース
サークルやボランティア活動を通して培った協調性、人間性、知識や技術は、教師として必要な資質・能力を高めます。更に、教師として児童生徒に話をする際の材料ともなり、話に説得力が生まれることにもなります。これは、教育実習で実感したことです。また、特にボランティア活動の経験については、教員採用試験で問われることが多く、先輩たちの話や体験記の中にもその様な記載があり、私も個人面接で、ボランティア活動の経験についていろいろと聞かれました。私は、熊本地震の復興ボランティアでの経験を、当時の状況や活動した経緯、ボランティアを通して感じたこと・学んだことなどについて、面接官に語りました。この様に、面接の内容を自分のペース・領域で話せることは重要であり、その中で自分をアピールすることが大切です。
限られた大学生活の中で積極的に様々な経験を積み、準備することをお奨めします。Do your best！
初等教育コース
こんこん。「ねえ、ここ分からないの。教えて」。寮生活は、窮屈なイメージがあったけれど、今ではすっかり馴染んでいます。
4年生になり、勉強を本格的に進めなければいけない時期でも、私はなかなかスイッチを入れられず、焦るばかりでした。そんなときスイッチを入れてくれたのは、同じように寮で生活を共にしている仲間でした。「あやか、どのぐらい進んだ？」「がんばろうね」と声をかけてくれました。その後も、私は友達を頼りながら、お互いに励まし合い勉強に取り組みました。協力することって本当に大事だなと感じています。
私が意識したことは頼る勇気です。教員になっても、このことを子どもたちに伝えてあげたいと思っています。
私は、秀明大学の寮生活で、精神面で成長でき、素敵な友人も得ました。そして何よりも、教員になるという夢を叶えることができました。支え合うことの素晴らしさを感じた4年間でした。私を支えてくださった全ての方に感謝しています。
初等教育コース
教員になるという目標を胸に秀明大学に入学した当初、私は夜間学修へのモチベーションを見いだせずにいました。もし、夜間学修の重要さに気づくことができていなかったら、私が現役合格をいただくことはなかったと思います。
先生方と、ともに支え合った友人たちには感謝の気持ちでいっぱいです。特に、先生方が夜間講義で丁寧に教えてくださったことや、Eラーニングで苦手克服に向けて課題を課してくださったことが合格への一歩に繋がりました。一番苦手だった数学の問題を泣きながら解いたのも、今ではとてもいい思い出です。
また、友人たちとの関わりを通して、苦手なものに立ち向かうこと、思いやりの大切さ、強い力に屈しないことを学びました。平日3時間の夜間学修で、学力だけでなく、人間性、社会性についても大きく成長できたと感じています。この4年間で身につけた力、思い出はこれからも自分を支えてくれる力になると信じ、来年から始まる生活に活かしていく決意です。
初等教育コース
経験することは至高の学びです。人に何かを語る時、他人の受け売りで語ることもできます。ですが、経験したことを語る時、内容の充実度、話の躍動感、説得力というのはその比ではありません。
この大学では１年次から学習支援ボランティアがあり、学校教師検定があり、他大学に比べ経験することが多くあります。つまり、非常に多くの経験を積んでいる私たちが、話で魅力を示す、そう、教員採用試験２次試験・面接において、充実した内容を語ることができます。試験の時のみにあらず、教員として教壇に立った時、児童・生徒に向けて話すことも必ずあります。その時、経験したことであれば、内容は充実しており、興味関心を引き付け、面白く、学級内の雰囲気も良いものになるでしょう。つまるところ、経験をしておくことが何より大切であると私は考えます。
今後は、教壇で面白い話をするため、更にたっっっっくさんのことを経験したいと思います。皆さんもぜひ様々な経験を積み重ねてください！！
初等教育コース
私は、4年間に亘って小学校の現場でたくさんの経験を積み重ねることが出来ました。
学校現場研修は、大学の講義では学ぶことが出来ない様々な体験があります。その体験には楽しかったことや辛かったこともありますが、それら全てが私の目指す教員像に繋がっていると感じています。また、児童たちや先生方とコミュニケーションを取って得た感動は忘れられない思い出です。
教員採用試験の内容には、集団討論や個人面接などといった自分自身の思いや願いを話す場面があります。その時に学校現場研修での経験や学びがあると具体的な話に繋がり、説得力が増します。また、児童と接して身につけたコミュニケーション能力は教員になった時に生かせる能力としてアピールすることができます。
4年間の小学校現場を経験して得た知識や経験は大きな自信や熱意を私に与えてくれました。この経験が教員採用試験の合格に導いてくれたのだと思います。そして、この経験で得た自信や熱意をこれからの成長の糧にしていきます。
初等教育コース
一次試験はもちろん重要ですが、二次試験の対策も時間をかけてコツコツ続けることが大切だと思います。 そこで、二次試験対策を行う中で特に良かったことを2点挙げます。
1点目は様々な専修の男女でグループを組んで面接練習やグループ討議を行ったことです。自分とは違う考え方を知ることができたり、友人の良いところをまねたりすることができます。互いに客観的にアドバイスし合えるので、継続して頑張ることができました。
2点目は夜間での模擬授業の練習です。受験する各自治体の形式に応じて練習をしていたので、本番でも落ち着いてできました。当日にならないと教科や学年が分からない自治体もありますが、他の学生の模擬授業を見たり、様々な教科の授業に取り組んだりしたことが当日力を発揮することにつながりました。
友人や先生方などたくさんの人に支えられて頑張ることができたと思っています。4月から教員として教壇に立ちますが、感謝と教員になりたかった気持ちを忘れずに努力していきます。
初等教育コース
わたしが教員採用試験に合格できた最大の理由は、たくさんの支えがあったからだと感じます。
わたしは、一人で目標に向かって努力をするのが苦手でした。それゆえ、正直教員採用試験がとても不安でした。実際、初めは一人で勉強をしていましたが、長くは続きませんでした。しかし、小学校教師を目指している仲間が声をかけてくれたことにより、放課後や就寝前に勉強するようになりました。今まで自分の気持ちがあまり明確に見えていなかったのですが、周りの友人に感化され、「教員採用試験に合格するぞ」という強い意志ができ、合格をいただくことができました。わたし一人では成し遂げられなかったことだと思います。全寮制で、いつでも支え合える友人が近くにいる秀明大学だからこそ、頑張れたと感じます。
これから、4年間勉強してきた千葉県で、教員として子どもたちと関われることをとても嬉しく思っています。感謝の気持ちと強い意志を忘れず、頑張っていきます。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格できたのは、様々な人の支えがあったからです。特に、４年間の寮生活を通してともに学び合う仲間がいたからです。何度も挫折しかけたことがありますが、私のことを鼓舞してくれた仲間、ともに競い合ってきた仲間がいてくれたからこそ、乗り切ることができたと感じています。また、自習室でわからない問題をそれぞれの得意教科で互いに教え合ったり、模擬授業や面接の練習をしたりしてきました。勉強している仲間の姿を見ることで焦ることもありましたが、これらのことは決して一人ではできないことです。このように、協力して困難を乗り越えることができました。
さらに、多くの仲間と生活する中で「協調性」や「コミュニケーション能力」を身に付けることができました。共同生活をする中でこうした力は必要不可欠です。寮生活で身に付けた力は、教員生活でも必ず活かすことができるものであると確信しています。
先生方や仲間、そして家族に感謝し、これからも精進していきます。
初等教育コース
昔からの夢であった教師になるという夢を叶えることができて嬉しい思いでいっぱいです。この夢を叶えるためには周りの人の支えが必要でした。夜間学修を有効に使い、自分の苦手分野を仲間に教えてもらいました。同じ専修同士で面接練習をし、お互いに評価し合ったりしました。自分一人では見えない部分を周りの人が教えてくれることで学びが深まりました。
また、私が大学生活で特に力を入れてきたことは、サークル活動です。私は、環境科学サークルに所属し、化石の魅力を子供達に教えてきました。大学祭や科学教室で講師役を務め、化石に実際に触れさせたり、見せたりすることで子供達の好奇心を刺激しました。サークル活動の経験は、これからの教員生活に生かせると思います。
教師になる夢は自分一人では勝ち取ることができなかった夢です。辛い時も苦しい時も、仲間や先生方の支えがあってこそ叶えられた夢でした。夢を叶えたものの、まだスタート地点に立っただけです。今後は自分が思い描く教師像を目指して頑張ります。
数学専修
私は、3年後期から本格的に教員採用試験に向けた勉強を始めました。教員採用試験までの約9か月間、空きコマにグループで面接練習をしたり、夜間学修を利用して苦手な分野の克服に努めたりと、できる限りのことをしてきたつもりです。
面接練習は、東京都を受験する人と2次試験と同様の人数でグループを組んで練習をしました。人の回答を聞くことで、言葉遣いや言い回しを学ぶことができました。毎回の練習後には友達同士で、この質問にはこう答えられてよかった、あの質問にはこう答えたかった等の振り返りを行うといいと思います。これにより視野が広がるので、自分の考えと合致させて回答の選択肢を増やしておきましょう。
私は、高校で文系選択をし、高校2年生の冬に数学の教員になることを決めました。多くの先生方に相談し、文系から数学の教員になるのは難しいと言われ続けました。結果が伴うかどうかは関係なく、目標を持って努力を続けることの大切さは、児童生徒に伝えていきたいと思っています。児童生徒と適切な関係を築けるよう、自己研鑽に励みます。
数学専修
私が教員採用試験に合格できたのは、環境に恵まれていたからだと考えています。この合格は決して一人で勝ち取ったものではありません。教員になることをあきらめずに頑張ることができたのは、同じ夢をもった友人らと寝食を共にし、切磋琢磨することができたからです。また、大学の先生方の手厚いご指導、夜間学修がなければ、合格できなかったと思います。周りの方々に感謝しなければなりません。
多くのことを秀明大学で学ぶことができました。特に一年次からの学校現場研修の経験は、教員採用試験の二次試験にもつながり、教壇に立った際に役に立つことばかりでした。実際に子どもとの接し方を学んだり、現場の先生方の授業を拝見させていただいたりしたことで「教育」についての考えを深めていくことができました。
私は今ようやくスタートラインに立ちました。大学で学んだことを活かして「良い先生」を目指し、子どもたちのより良い成長のために、これからも学び続け、全力を尽くします。
数学専修
秀明大学における1つの特色である全寮制は、合格に大きく影響しました。
まず、自習室を積極的に利用することが大切であると感じています。自習できる環境が作られた部屋で集中して勉強することができ、すぐに友達に聞いたり教えてもらったりすることができます。また、自習室には黒板もあり、模擬授業の練習をすることができました。私は試験内容に模擬授業はなかったのですが、普段の授業やこの先の授業計画を立てるのにも役立ちました。周りも協力的で、色々な意見を取り入れることができます。寮でしか利用できない環境を大いに使っていくべきだと思います。
次に、友達にいつでも会える良さがあります。受験が迫ってくるとピリピリした空気になってしまいますが、そんなときこそ夜に少しだけ話したり、ゲームをしたりして気を落ち着かせることが大事であると知ることができました。しっかり勉強するときはして、たまの息抜きに相談し合うことも合格へのひとつの道であると感じています。
社会専修
「朋友は六親に叶う」これは私が中学生の時に先生から贈って頂き、今まで大切にしてきた言葉です。親友は肉親に匹敵するほど大切であるという意味です。秀明大学での四年間は、決して「楽」なものではありませんでした。朝体操、夜間学修、点呼、共同生活…しかし、今振り返ってみると、大変充実した四年間であったと感じています。なぜなら、仲間と共に何事も「楽しむこと」ができたからです。勉強をするとき、ご飯を食べるとき、いつでもそばに仲間がいました。夜間学修で勉強を教え合ったり、朝体操に遅れないように起こし合ったりして、困難に打ち勝つことができました。とても感謝しています。
教師人生の中では、教員採用試験合格は「スタートライン」に過ぎません。これから先、苦しいことや辛いこともあると思いますが、仲間たちと過ごした四年間があれば、それを乗り越えていくことができると思います。みなさんも、仲間を大切にして頑張ってください。応援しています。
社会専修
私が教員採用試験に合格できたのは、同じ目標をもった仲間がいたからだと思います。そのことを大きく実感することができたのが二次試験対策の時です。
一次試験の多くは筆記で、自分でどれほど努力をしたかが問われると思います。しかし二次試験はそうはいきません。私が特に苦労したのが集団討論と集団討議でした。私は人前で話すことがあまり得意ではなく、意見をすぐにまとめ、積極的に発信することができるタイプではありませんでした。グループを作って試験対策をしても、言いたいことがなかなか言えず、終わった後にあれこれと後悔することが多かったと思います。そうした中で私が意識したのは、まず他の人たちの意見をよく聞き、自分の意見や考えをまとめる際に参考にしようとしたことです。試験対策は専修内の友人たちと様々なグループを作って進めたので、他人の考えを多く聞くことができました。こうした対策や先生方のご指導もあり、試験には自信をもって臨むことができました。
私一人では、この合格を手にすることはできなかったでしょう。家族や先生方、そして何より仲間の存在が大きかったと思います。
保健体育専修
私が教員採用試験に合格できた要因は、グループ学修をたくさん行ったことだと思います。
私は、3年の後期からグループを組んで先生方に面接指導や小論指導をお願いしました。面接練習では、話し方の癖や表情など、自分では気付きにくい部分を教え合い改善することができました。また、仲間の発言をたくさん聞くことで、新たな考え方に出会ったり、より伝えやすい表現のしかたが分かったりと、自分の表現力を大幅に広げることができました。小論指導では、毎回全員が違うテーマのものについて小論を書き、それを全員で読んで意見を出し合いました。これを行ったことで、小論文を書く力が向上したことはもちろん、毎回さまざまなテーマの小論文を読むことができるので、「このようなテーマのときはこのように書けばいい」と自分の引き出しを増やすことができました。
そして何より、私がやる気を失いそうになったときに、仲間に励ましてもらったおかげで合格することができたと思います。一緒に頑張ってきた仲間には本当に感謝しています。
初等教育コース
私が秀明大学での全寮制の中で、教員採用試験合格に役に立ったことが二つあります。夜間学修と同じ志を持った仲間たちです。特に終盤は仲間たちと励ましあって勉強を続けました。これが成績が伸びた一番の理由だと思っています。
私は2年生のときの教師検定の学科で、D判定でした。3年生でもC判定でした。しかし、そこから仲間たちと一緒に勉強し、励ましあったり勉強を教えあったりして、なんとか合格することができました。
これが私の勉強法ですが、無理に参考にする必要はありません。大事なことは自分に合った勉強法を見つけることです。それは感覚でわかると思います。やっていて集中出来れば合っているのだと思います。
私の受験は決して楽なものではありませんでした。しかし、根拠のない自信を持っており、本番ではなんとか大丈夫だろうと思っていました。合格した今だからこそ言えますが、こういう思いも大事だと思います。諦めず、やるべきことをやり続けるのです。そうすれば合格への道が開けると思います。
初等教育コース
私が小学校の先生になりたいと思ったのは、小学２年生の頃でした。自分のできないことを、いとも簡単に行ってしまう先生たちに憧れを抱いたのが始まりです。当時から学校も好きで、人と関わることも大好きでした。そのため全寮制の秀明大学に入学することに不安もなく、むしろすごく楽しみでした。そんな私にとって１番の課題は、学力でした。秀明大学では学力を身に付けるために、夜間学修があります。１・２年生の頃は、講義の課題、秀明Ｅ-ラーニング、文字練習等を行いました。３年次からは、教員採用試験に向けて自分の苦手分野の克服や参考書を用いての学修を行いました。毎日授業が終わった後に夜間学修という他の大学からすると苦行のようなものを、あたりまえのように受け入れ、楽しむことができたのは、仲間がいたからです。分からないことがあったらすぐに聞きにいき、めげそうになった時は励まされてきました。合格できたことを自信にし、４月から教員として頑張っていきます。
初等教育コース
1か月間のイギリス留学で、語学力や教育方法を身に付けることができました。英語で伝えなければ買い物も移動もできませんから、教師にとって必要な積極性やコミュニケーション能力を得られたと思っています。何より異国の地で、日本とは違う文化を経験するができたことは、自身の教育観を広げることに繋がりました。
イギリスの小学校を見学できるプログラムがありました。壁一面に子供たちが共同で作った工作が飾られ、ＩＣＴ機器の活用が盛んな明るく華やかな印象でした。イギリスの教育を知ることができました。多角的に教育方法を考えることができ、教員採用二次試験に役に立ちました。また自分が実際に足を運んだ場所の美しい地形や風景など、子供たちにリアルな世界の情報を伝えることができると思います。
イギリスに1か月滞在し、英語についてはもちろん、様々な世界や文化を伝えられる教師として、この経験は財産です。これからも学び続ける教師として精一杯努力してきます。
国語専修
この秀明大学で過ごしてきた四年間すべての時が採用試験合格へと繋がりました。同志と共に高め励まし合い、先生方にも授業の時間はもちろん、私のためにたくさんの時間を割いて熱心にご指導していただきました。そのうち、“私のために”だけではなく、私と関わり“尽力してくださった方々のためにも”立派な教員になりたいと強く思うようになりました。
特に1年次にイギリス短期留学へと行き、ホストファミリーを含めたくさんの人との出会いで私の見聞が大いに広がりました。さらに小学校で外国語が教科化し、本当に苦手だった英語でしたが、このイギリス留学で自信を持つことができました。
秀明大学では教員採用試験に合格するためだけでなく、人生の経験という意味でも多くを学べたことが教員採用試験合格に繋がったのだと確信しています。来年から始まる教員生活で子供たちと共に学び、一生懸命頑張ることが、家族、恩師、友人への恩返しだと思ってこれからも頑張ります。
数学専修
秀明大学学校教師学部にとって、夜間学修というものはとても大きな存在だと思います。平日の授業終わりでも勉学に励むことは正直きつかったです。眠いときもありました。それでも皆継続して夜間学修に取り組み、お互いに高め合いながら夢に向かって前進してきました。
私は教師になるという夢や覚悟を持ち、夜間学修において、基礎知識の定着と、模擬授業による授業技術の向上に日々努めてきました。それが、教員採用試験合格という結果につながったと思います。夜間学修では二次対策もでき、とても充実していました。対策講座を開いてくれた先生方にとても感謝しています。
夜間学修で大事なことは継続することだと思います。「継続は力なり」、誰もが知るこの言葉通りです。自分の力になり、頑張ってきた証がしっかりと出ます。自分を信じ、仲間と力を合わせれば怖いものなんてありません。私が自分の夢を叶え、道を切り開いたように、みなさんの夢が叶うこと、これからの道が開けることを願っています。
数学専修
私が教員採用試験に合格できた理由は、秀明大学の制度をフルに活用することができたからです。私は3年の後期にグループを組み、夜間学習や授業がない時間に面接指導を先生方にお願いしました。そこでは、大学の講義では学ぶことのできない二次試験で行われる面接のテクニックやポイントをきめ細かく指導していただけました。また、「教師になりたい」という強い志を持つ仲間と共に学修することができるため、自分自身の考えに偏ることなく、柔軟に様々な意見を取り入れることができます。さらに、早い段階から二次対策を行うことで、モチベーションを維持しつつ、一次試験で問われるような基礎的な教職教養をも身につけることができました。
このように私は4年間という限られた大学生活を、秀明大学独自の制度である夜間学修や全寮制での生活をフル活用することで有意義に過ごし、夢を叶えることができました。私に良い影響を与え続けてくれた大学の先生方や友人、また、4年間学修させてくれた両親には感謝しかありません。これからも私自身が理想とする教師になるべく、一層の努力をしていきます。
数学専修
秀明大学では1年次と2年次に週に一度、近隣の学校で現場研修ができます。実際に学校に行き、そこで教員に近い立場で一日を過ごすことで、子どもたちの実態や担任としての仕事などを自分の目で確かめることができます。さらに、児童や生徒の補助をしながら授業を受けることで、現場の先生の技術や理解に困っている児童生徒への対応を学ぶこともできます。また、この経験は教員を目指す上でとても良いモチベーションになります。採用試験の勉強をしていて辛いと思ったときは、研修で見た子どもたちの笑顔や先生方からのエールが私を支えてくれました。
私が合格できた他の要因として、大学の先生方の熱心なご指導があります。勉強していて分からないところがあり、先生に質問しに行くと、お忙しいにもかかわらず分かりやすく教えてくださいました。他にも、夜遅くまで面接のアドバイスをしていただき、感謝の言葉しかありません。私は、このような環境のもと、素晴らしい仲間と先生方に支えられ教員になることができ、本当に良かったと思っています。
理科専修
私が教員採用試験に合格することができたのは、1年次から学校現場に出て、多くの児童や生徒と関わり、先生方からご指導をいただいてきた経験があったからだと思います。
私が目指す理想の教師像の一つに児童生徒一人一人の変化に気付き、寄り添い、成長の手助けのできる教員ということがあります。そのためには、実際の教育現場に出て、より多くの児童生徒と関わっていく中で、観察し、学んでいく必要があると考えています。そんな私にとって、学校現場研修は最高のチャンスでした。私は、大学1年次から学校現場に出て、児童生徒の言動や先生方の言動、児童生徒と先生の関わり方、授業の進め方などたくさんのことを学んできたつもりです。
学校現場研修は、秀明大学だからこそ、できることであり、当たり前のことだと思わず、自分の糧となるような学びにしてください。きっとその学びが、教員採用試験やその先の教師生活に生きてくると思います。自分の目標に向かって、頑張ってください。応援しています。
理科専修
秀明大学での生活の中で、計画的に学修できるのは夜間学修であるといえます。毎日、決められた時間に夜間学修が始まり、短い時間で集中できる環境が整っています。この夜間学修での集中した学修を計画的に行ったことが教員採用試験合格への近道となりました。一年生から三年生では、講義が多く入っているため、講義の復習やレポートやテスト勉強を中心に行い、三年生の後半から四年生では教員採用試験の学修を行う時間に費やしました。大学生活全体を見通しての夜間学修の計画を持つことが重要であると思います。細かい計画としても無理のない範囲で、少し負荷をかけて学修を進めることが私にとって最適でした。
自分にとっての最適な学習環境を整えることと、先のことも視野に入れ全体を見通す計画、自分に厳しくある程度の負荷をかける計画を綿密に練ることが重要であると感じます。
この合格をゴールとせず、教師として学び続ける姿勢を見失うことのないように学修管理を継続していきたいと思います。
英語専修
正直に言うと、私は教員になることを何度も止めようと思ったことがあります。そのせいもあり、普段の授業も身に入らず、勉強もせずにだらだらと過ごしてしまった日々もありました。しかし、「このままじゃダメだ」と思い、大学を３年の後期から１年間休学し、これから先どのように生きていくのかを決めるために、オーストラリアへ旅立ちました。
オーストラリアに行こうと思ったきっかけは、大学一年次でのイギリス留学です。初めて海外へ行き、いろいろな国の学生と交流していくうちに自分の世界が広がっていくような感覚となり、本当に刺激的だったのを今でも鮮明に覚えています。夜のアクティビティでサルサダンスやサンバダンスなどを一緒に踊ったり、ジムへ行き一緒にトレーニングしたり、国際交流の楽しさや大切さを、イギリス留学中に学ぶことができました。この経験が、今の自分の英語力向上の支えにもなっていると思います。日本へ帰ってきてからも、もっと英語を勉強したいというふうに、自然と考えるようになりました。
オーストラリアでの生活を終え、改めて教員になろうと思い、ひたすら勉強し、合格できたときは本当に嬉しかったです。
数学専修
私が教員採用試験において最大の武器にしたものは、秀明大学の特徴である週に一回の現場研修によって培われた即戦力としての知識と経験です。
まず、日々の講義で教師に必要な資質や知識を身につけます。そこで得た知識や技術を翌週のボランティア活動として赴いている学校現場で実践し、現場の先生方とともに振り返りを行うことで、知識をさらに揺るぎない実力に変えることができました。こうした「学ぶ、試す、身につける」のサイクルを大学一年次から継続的に続けたことによって得た自信が、教育実習本番や教員採用試験での心強いお守りになりました。
また、現場研修の際に必ず書いていた日誌も、合格へのカギとなりました。面接や集団討論で現場研修のことを具体的に聞かれたときに、当時の新鮮な気持ちや悩んだこと、児童生徒の反応などを、日誌に書かれた内容に沿って答えることができました。
夢へと伸ばした手が届いた今、それぞれの学校で出会った子供たちとの思い出を胸に、初志貫徹の思いで前へ進んでいこうと思います。
初等教育コース
私が合格できた要因は二点あります。
第一は、仲間の支えがあったからです。「受験は団体戦だ」とよく言いますが、勉強期間を通して改めてそう思いました。私の取り組んだ団体勉強はゼミの仲間と行った「日本一周過去問題の旅」と第四学生寮の仲間と行った朝6時から始まる「一日勉強耐久戦」です。この二つが私の受験勉強を支えてくれました。ゼミの仲間と過去問題を解いて点数を競い向上心を高め、自分に足りないところを寮の仲間との勉強で補うという、この2つのサイクルで力をつけました。
第二は、学校現場研修で私の意識が変わったことです。学生という立場ではありますが、児童からは先生と呼ばれます。自分も児童1人1人の人格形成に関わっている意識を持ち、教師の視点で児童と関わるようになり、多くのことを学ぶことができました。そして、学校現場研修とたまごプロジェクトで、四年間学校現場に通い続けたことが教員になるという気持ちを常に持続させ、教員採用試験の合格につながったと思います。
初等教育コース
教員採用試験を受けるにあたって、特に力を入れ、最後まで努力し続けたのが二次試験対策です。二次試験は集団面接・討論や模擬授業、実技試験があります。これらの試験対策は、仲間と協力し、互いに高め合うことが大切です。
集団面接・討論は三つグループをつくり、先生方にお願いして対策を立てました。週に1回のペースで取り組み、仲間の考え方を取り入れながら少しずつ力をつけていきました。模擬授業は夜間学修で行われている講義に出席し、指導案を作成したり、模擬授業を行ったりしました。初めは上手く出来ませんでしたが、良い点や改善点を話し合うことで高め合ってきました。実技試験対策は希望者で集まり、ピアノ、器械体操、水泳の練習をしました。実技が苦手な人も周りが支えてくれるので安心です。実技試験がない自治体もありますが、教員になったときに出来ないと必ず困ります。ぜひ挑戦してみてください。
二次対策は仲間と協力すれば、最後まで努力し続けることが出来ます。皆さんの努力が実を結ぶことを心から祈っています。
初等教育コース
秀明大学の学校教師学部は、他の大学と確実に違いがあり、唯一無二の特徴があります。私がこのような特殊な環境に身を置いた理由は、「絶対に現役で先生になってやる」というただ1つの思いだけでした。もちろん４年間の中で、辛いことや苦しいこともたくさんありました。しかし、この大学のシステムを信じ、全ての講義に休まず出席し、将来教師になった際に必要な資質能力を高めるべく努力を重ねてきました。
この結果として、教員採用試験を受験した3つの自治体から合格をいただき、大変嬉しく思っています。上記のような大学生活の中で、そして同じ教師を志す仲間達と切磋琢磨してきたことで、教師としてふさわしい資質能力の基礎を身につけつつあると実感しています。
来年の4月から小学校の教員として教壇に立つ訳ですが、子どもとともに成長できるような教師になるべく、これからも努力していく決意です。最後に、ここまで育ててくれた両親、祖母、全ての人に感謝します。
初等教育コース
小学校６年生の時、担任の先生から「継続は力なり」という言葉を教えていただきました。この言葉の通り、「教員になりたい」という強い思いを胸に努力したからこそ、教員採用試験に合格することできたと考えています。
特に、夜間学修では、コツコツと学修に励んできました。一年次から文字を正しく書く練習や、教材研究を継続して行い、教員としての基礎力を養いました。また、講座に出席したり、教員採用試験の過去問題を解いたりし、専門教科や教職科目の力を身に付けました。３時間程度の夜間学修を、教員採用試験まで続けると１０００時間以上になります。この学習量は、秀明大学の学生の強みであり、教員採用試験での自信になりました。時間を惜しまず、丁寧にご指導してくださった先生方には本当に感謝をしています。また、同じ志をもった仲間と一緒だったからこそ頑張り続けることができたと思っています。
いよいよ教員生活が始まります。これからも子ども達のために、目標をもって努力していきます。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格することができたのは、秀明大学の素晴らしいカリキュラムと先生方や周りの友人たちの支えがあったからです。なかでも、１・２年次の学校現場研修での経験は大いに役立ちました。学校現場研修では、回を重ねるたび、「大学の授業で学んだことを実践してみよう」と思い、活動していました。時には、うまくいかず悩むこともありましたが、現場の先生方のアドバイスや子どもたちの言葉に勇気づけられ、とても内容の濃い取り組みとなりました。この経験は、今では忘れられない大きな学び、思い出となっています。
このカリキュラムは秀明大学ならではの大きな強みだと考えます。実際に教育現場へ赴き活動することで、今自分に足りない力は何か、理想の教師像とは何かが明確になり、教員採用試験の小論文や面接では、学校現場研修で学んだことを存分に発揮することができました。
４月からは教師として子どもたちと向き合い、常に学び続ける気持ちをもって、日々努力していきます。
数学専修
私は幼い頃から小学校の先生になりたいと思っており、夢が叶ってとても嬉しく思います。合格を勝ち取ることができた要因として、秀明大学で様々な経験をし、4年間の大学生活で視野を広げることができたことがあげられます。私の視野が最も広がり、良い刺激となったのは、イギリス短期留学です。
イギリスでは、日常生活の全ての場面で英語を使いコミュニケーションをとりつつ、現地の小学校を訪問し、日本の小学校との違いを身をもって体験することができました。その中で、日本の教育の良さと更に良くするためにはどうするべきかを考え、教師になり、先生として児童に還元したいと思いました。また、イギリスで学んだ英語を通して、児童に英語の良さを伝えたいと考えました。
この経験から、より先生になりたいという意思が強くなり、学習する意欲につながりました。イギリス短期留学があったからこそ、視野が広がり小学校の先生を目指すきっかけにもなりました。このような貴重な経験をすることができ、とても感謝しています。夢を叶えたこれからも様々なことに興味を持ち、積極的に取り組んでいきたいと思います。
国語専修
国語専修独自の取り組みとして、空き時間が同じ学生同士で集まって教員採用1次試験の対策を行なっています。結果的に1次試験の突破率は非常に高く、他者と協働して学修することの効果を改めて感じました。
さて、2次試験の対策においても他者と協働することは大きな助けとなります。秀明大学では3年次に毎週火曜日の夜間学修を通して、学年全体で2次対策を行なっています。そこには教員採用試験を経験してきた4年生の先輩方も協力してくれます。専門的な知識・技能を指導してくださる先生方に加え、実際に試験会場の雰囲気を体感してきた先輩方、そして力を付けてきた仲間たちがお互いに高め合うことで、3年次の冬頃には2次試験の対策もバッチリです。このような体制で手厚く学生を援助してくれるのは、秀明大学の他には無いでしょう。教員採用試験を突破し、卒業を待つ私は今、このように強く感じています。
現状の自分の力に自信が持てず、本当に合格を勝ち取れるか不安でも、周りに一緒に高め合う仲間がいれば本当に心強いです。
理科専修
私が教員採用試験で合格をいただけたのは、指導してくださった先生方や、良きライバルであり互いに励まし合った仲間たち、挫折しそうな時支えてくれた家族がいたからです。多くの人の支えがあり、最後まで駆け抜けることができました。
特に学校現場研修では、多くの方々にお世話になりました。忙しい中、私を指導してくださった現場の先生方から、教師とはどのような職業なのか、どのように子どもたちと接するべきなのか、今の教師に求められている力は何なのか、実際の経験から多くのことを学びました。また、児童・生徒から教わることもあります。「笑顔」、「児童・生徒に寄り添う姿勢」は、心の距離を縮め、相手の安心感につながるとても大切なことです。教師目線や児童・生徒目線の両方の立場となり、「興味をもって学びたくなるような授業」についても考えることができました。
この経験を大切に「楽しく学びたくなるような授業」を目指すとともに、「理科はロマン」ということを伝えていけるよう努力します。
理科専修
ずっと憧れ続けてきた教師という夢への大きな一歩である教員採用試験の合格は、私1人の力ではなしえなかったことだと思います。支え続けてくれた家族や、共に教師を目指す仲間、指導してくださった多くの先生方の存在があったから実現できました。
私はこの大学で、教師になるため、さらには教師になってから必要とされる力を身につけるために努力し続けてきました。そのひとつは学校現場研修です。大学一年次から実際に学校で、子どもたちのサポートや現役の先生方の授業を見ます。現場でしか学べないことや、大学で学んだことを実践する場となり、とても貴重な経験でした。教育実習ではそれらの経験を活かして緊張することなく、スムーズに取り組めたと思っています。また、面接試験においても、学生でありながら現場での経験がたくさんあったので自信を持って臨むことができました。
私はまだ、スタートラインに立っただけです。これからも子どもたち為に頑張れる教師を目指して努力し続けていきたいと思います。
国語専修
秀明大学には、ここでしか経験できない、魅力的な取り組みがたくさんあります。中でも、目玉となるのがイギリス留学です。１ヶ月という短い期間でしたが、イギリスで学んだことは、確実に現在の自分に生きています。
その１つが、コミュニケーション能力です。これは、教員になる上で欠かせない力です。私は、この力をイギリス留学で伸ばすことができたと感じています。特に、２週間のホームステイは、コミュニケーションの幅を広げてくれました。ホストファミリーと会話していると、お互いの言いたいことが分からないことがありました。そこで、身振り手振りで自分の思いを伝える努力をしたのです。そのおかげで、私は今、コミュニケーション能力に自信を持つことができています。自信があるからこそ、教員採用試験の面接や集団討論でも、堂々としていられました。
このように、秀明大学での、あらゆる経験は教員採用試験、そして教員生活で生かせる財産となると断言できます。
数学専修
皆さんは今までに勇気をだして何かに取り組んだことはありますか。私は、サークル活動やボランティア活動をお勧めします。新たな自分を見つけ成長することができるかもしれません。
サークルに所属したことや２カ月かけてボランティアをしたことを周りに伝えると、驚かれることがほとんどでした。しかし、すべては自分を変えるためです。サークル活動では、先輩や後輩との関わりが増え、輪も広がり、人前で表現することへの抵抗を克服することができました。ボランティア活動では、地域の人々と交流することができ、コミュニケーション能力の向上にもつながりました。
もちろん、失敗することもあります。それを恐れて泣きそうになることもありました。そんな私を、大学の友人や先生方、地域の方々、家族や友人たちはいつも温かく見守り支えてくれました。これからは、私の番です。スタートラインに立ったばかりですが、勇気をだして一生懸命取り組む子どもたちの力になれるような教師になります。
国語専修
「入学したら寮生活で二人部屋ですが、大丈夫ですか」。入試で放たれた試験官の言葉に私は驚いた。なんと秀明大学学校教師学部は全寮制だったのだ。国立大学受験に失敗した私は、ろくに調べもせず受験したのを後悔した。ここで「不安です…」などと言っては、不合格となる。浪人は嫌だったのであとがない私は「はい！」と力強く答えるしかなかった。
朝は、７時に起きてラジオ体操。夜は門限がある。思い描く大学生活は夢に終わった。しかし、友人が常にそばにいるのは心強く楽しかった。教育について一晩中語り明かしたこともあった。規則正しい生活、二人部屋ならではの人間関係構築能力、寮生活を通して得られたものはたくさんある。何より、どこへ行っても話のネタになり盛り上がる。今となっては、この大学を選んで本当によかったと思っている。お世話になったすべての方に感謝したい。「かの時に 我がとらざりし 分去れの 片への道は いづこいきけむ」。
保健体育専修
秀明大学では、1年次と2年次に、週に一度大学近隣の小学校・中学校に赴いて、学校現場で研修ができます。教育現場を経験することができるだけではなく、実際の子どもたちの実態を知ることや自身の指導力の向上に繋がる大変貴重な時間です。特に、この研修では子どもの目線から先生方の授業を見ることができます。今、子どもたちは何を感じているのか、何を考えているのかを知ることができるのです。また、先生方の指導を見て、自分に置き換えて考えるとさらに考え方を広げることもできました。
この学校現場研修を経験したことで、教員採用試験ではもちろん、4年次の教育実習にも大いに役立ちました。採用試験では即戦力になれることを、経験を交えてアピールしました。教育実習では、心に余裕を持って臨むことができるため、実習がより充実した時間になります。
学校現場研修は、単なる教員採用試験のための勉強ではありません。知識があるだけでは教員にはなれません。この経験が、「教員としての自覚」に繋がると思います。そして、大切な思い出ができます。その思い出は、私が頑張る原動力です。
初等教育コース
私は、秀明大学に入学してからの４年間を寮で過ごしてきました。朝体操から始まり夜間学修で終わる規則正しい生活を送ったことで、勉強時間を確保し、それを習慣づけることができました。
同じ夢を持った友人たちとの共同生活は、私にとって心の支えになりました。お互いに励ましあい、時には悩みを聞いてもらい、協力しながら前へ進むことができます。友人なしでは教員採用試験を乗り越えることは難しかったと思います。全国各地から集まった仲間たちは様々な性格や価値観を持っており、私は多くの刺激を受けました。また、勉強のモチベーションが湧かなかった時に、自室で勉強をする友人の姿を見ると、「私も頑張ろう」という気持ちになりました。
寮での生活は、私が教員採用試験で合格を頂くことができた理由の一つだと思います。これまで応援してくれた家族、支えてくれた友人、指導してくださった先生方への感謝を忘れずに、子どもたちの可能性を引き伸ばせる教員を目指して引き続き頑張ります。
社会専修
学習支援や教育実習など、教育現場での学びが私を大きく成長させてくれました。児童・生徒との関わり方を学ぶには、現場での実践経験が不可欠です。大学の講義や夜間学修で学んだ知識を私の武器にできたのは、そうした「実践の場」があったからこそだと感じています。一年次から教育現場を経験し、児童・生徒と実際に触れ合う中で教師としてのあるべき姿を学んできました。さらに、現場に出るための事前指導のおかげで、教師にふさわしい身だしなみを整え、笑顔であいさつやお礼を言うことができるようになりました。こうしたことを四年間徹底して意識したことで、教師としてだけでなく、人としても成長することができました。
今後は大学で学んだことを忘れずに、責任をもって生徒の人格的成長を支える教師になります。そのためにも、私自身が常に学び、成長し続ける教師にならなくてはなりません。成長を支えて下さった周囲の方々への感謝を忘れず、常に理想の教師像に近づこうと努力する者でありたいと思います。
国語専修
教採試験に合格できた理由は２つあります。１つ目は全寮制の中で、教員になるという同じ志を持った仲間が多くいたからです。特に二次対策については、３年の夏休み前にはグループを組み、面接や討論の練習に励んできました。必ず週に一度は集まってお互いの良い点や改善点を指摘することで、高め合ってきました。仲間と共に早期から練習を重ねたことが心強い励みとなりました。
２つ目は、秀明大学の先生方の熱心なご指導があったからです。二次試験前の夏休みにも私たちのために多くの時間を作って頂き、不安を払拭できるように何度も繰り返し指導してくださいました。実際の試験で対策していた内容が出題されたときには、感謝をするとともに堂々と答えることができました。最後まで丁寧なご指導をして頂いたことが、合格につながったと考えています。
合格をしたことがゴールではなく、これから一人の教員として生徒たちを支えていくスタートです。他県で頑張っている仲間がいることを支えに、生徒に寄り添った教員として精進していきます。
数学専修
私が教員採用選考に合格できた一番の理由は、この秀明大学で4年間勉強し続けることができたからだと自信を持って言えます。恥ずかしながら、大学に入るまで私は勉強する習慣というものが全くありませんでした。そのせいもあり、大学受験で第一志望に合格できなかったという苦い経験があります。
では、なぜこんな勉強する習慣がなかった人間が4年間も勉強し続けられたのか。それは秀明大学の全寮制にあります。まず、寮に入り意識の変化が起こりました。教師を目指す学校教師学部の学生は全員寮に入りますので、本気で教員を目指している学生から多くの刺激を受けることができ、「彼らに負けられない」と勉強しなければならないと思うようになりました。しかし、意識だけでは続けられません。そこで、私は平日朝5時から「朝勉」に先輩方と取り組みました。「朝勉」では必然的に多くの問題に触れられるのでかなり力が伸びました。
このように全寮制で意識の改善と仲間との高め合いができたことが勉強する習慣につながりました。これから教員採用選考に挑戦する後輩の皆さんには、この環境を活かし、合格を勝ち取ってほしいと思います。
保健体育専修
私が合格をすることができたのは両親、大学の先生方、同期生たちの支えや励ましがあったからです。本当にありがとうございます。
わたしが合格できた要因の1つに夜間学修があります。この夜間学修での取り組みでは、毎晩3時間という時間を1年生の時から学修の時間にあててきました。まさか大学生でゴールデンのテレビ番組が見ることができないとは思ってもみませんでした。しかし、これも承知で入学をしたため、やるからには自分の取り組みたいことに重点を置き、学修に取り組みました。専門教養、教職教養、一般教養のペーパー試験の対策、3年生になると面接の練習も始まります。自分がどれだけ成長したかは主観では正直分かりません。しかし、これだけやったのだから、自分の持っているものを出そうという気持ちで試験に臨めました。毎晩の3時間は時に辛く感じることもありましたが、この小さな積み重ねはいつの間にか自分の強みとなりました。
この夜間学修は、教員になってからも自分の心の支えとなることでしょう。子供たちの可能性を広げられる教員となり、学び続ける姿勢を忘れず日々精進します。
初等教育コース
私は１年次から学校現場研修を経験し、絶対に小学校教員になって子どもたちを育てるのだという気持ちが強くなりました。秀明大学のように1年次から学校に行かせて頂き、子どもたちと触れ合う機会は、他の大学では滅多にないことだと思います。学校現場研修に真剣に取り組んだからこそ得ることができたモチベーションと経験が教員採用試験合格に繋がったと考えています。
教育に対する希望に満ちた姿と具体的な経験が合わさったとき自分の武器になります。子どもたちは素直な反応をしてくれるので、自分の良さや足りないところが分かります。そうして自分なりの強みを見いだすことが大切だと考えます。これから教員採用試験に挑戦する皆さんは、自分の強みを前面に押し出せるように学校現場研修から多くのことを学んでください。
4年間支えてもらった家族やいつも一緒に努力してきた友人、応援してくださった先生方に恥じることのないようにこれからも日々努力してきます。
初等教育コース
私は、1年次の学校ボランティアでは何もできませんでした。本当に何もです。これではダメだと思い、有意義な活動が出来ている友人から、アドバイスをもらいました。その内容は、｢今の私たちにできることは、子どもの目線に立ち、一緒に学び、話し、遊ぶことしかない｣ということです。私は2年次のボランティアでこの3つを全力で実践しました。その結果、より学び、より話してくれ、より盛り上がって遊ぶ子どもの姿が見られたのです。担当の先生からは、｢実習生やたまプロの人と比べてもダントツの学生｣という、最高の褒め言葉を頂きました。またこの経験のおかげで、採用試験の模擬授業や教育実習での児童の実態の予想が、正確に立てられるようになりました。
採用試験合格を目指し、励んでいる人に伝えます。今、している勉強・ボランティア活動・教職に対する気持ちは、採用試験を超え、ずっとあなたの中で生き続けます。今が頑張りどき。納得する時間を刻もう。
国語専修
私が教採試験で合格できた大きな要因は、寮生活があったからだと思います。寮生活は、友人との距離が家族と同じくらい近くなります。どんな時でも近くにいてくれるのが、友人でした。お互いに励まし合い、助け合いながら一緒に歩んできた仲間がすぐそばにいてくれることは、自分にとって大きな支えでした。
寮生活をするうえで一番良かったと思うことは、一人で勉強をしているわけではないということです。自分で解けなかった問題を友人に聞きに行ったり、夢を諦めかけた時は友人が頑張っている姿を見てもう少し頑張ってみたり、一緒に勉強したりしました。この合格は自分一人だけで手に入れることは出来なかったと思います。
試験を終えて感じたことは、他の大学生よりも環境への適応の速さやコミュニケーション能力が高いということです。寮生活をすることで得られることは沢山ありますが、一番顕著に出ているところだと思います。
今後は環境が変わり、友人とも直接会える機会は減ってしまいます。しかし、他の県で頑張っている仲間がいるということを支えに、教員として精一杯頑張っていきます。
初等教育コース
「将来は小学校の先生になります。」と小学校の卒業式のステージ上で誓ったあの日から、この言葉を現実にするために2点のことを大切にしてきました。
1点目は、「教育現場から学ぶ」ことです。1、2年次の学習支援ボランティアの活動を通して、「特別な支援を要する児童への支援を行える学級担任になりたい」と思うようになり、私自身の力を向上させる必要性を感じました。3、4年次には個人的に特別支援学級や通常学級に在籍する特別な支援を要する児童への支援活動を行いました。実際に児童や先生方から学ぶことができ、実践力を高めることができました。
2点目は、「ルーティンを作る」ことです。私は、毎日友達と自習室に向かいました。教員採用試験に向けた勉強は長期戦であり、日々の生活の中に勉強を組み込みました。もちろん心が折れそうになったこともありましたが、友達と励まし合うことで乗り越えることができました。
夢を実現するために関わってくれた全ての人への感謝の気持ちを忘れず、これからも努力し続けます。
初等教育コース
教員採用試験に合格できたのは、マイペースでありながらも、自分の勉強法を貫けたことが大きいと思います。受ける自治体の過去問題や資料等から問題の傾向を分析し、効率よく勉強することができました。私は夜間学修に行って勉強することに二つのメリットがあったと思います。
第１に、たくさんの情報を収集することができたことです。「教員採用試験は団体戦」と言われていますが、まさにその通りです。同じ自治体を受ける仲間と共により多くの情報を集めて対策することで、量と質の両方を充実させることができました。
第２に、勉強する習慣が自然と身に付いたことです。自分の意思ではなかなか勉強をしない私でも、夜間学修の教室に行くことで誘惑に負けることなく教員採用試験の勉強に取り組むことができました。さらに、一緒に頑張る仲間がいたので切磋琢磨しながら互いを高め合うことができたと思います。
最後は自分を信じて頑張るだけです。夜間学修に取り組んだ４年間が自分を信じる根拠として、最後に勇気を与えてくれたと思います。
初等教育コース
教員採用試験に合格できたのは様々な仲間と対策したことにあると強く考えています。空き時間や夜間講義の時間等を活用して、グループで集団面接や個人面接、実技等の対策に励みました。これらを各自で行うとなると、受験者側の視点しか知ることができません。しかし、仲間の練習の様子を観たり、自分の練習に対する感想を聴いたりすることで、面接官の視点を理解することができます。そこで、面接時の表情や伝え方の重要性に気付くことができました。自分の思いをどうにか訴えようとするときと緊張しながら話しているときの違いは何か、より良く伝えるにはどのような順序で話すべきなのかを観て、聴いて対策を立てました。実際の試験では、試験官の方にそれらのことについて褒めていただき、嬉しい気持ちのまま試験を受けることができました。
自分と同じように教員を目指す仲間がいて、互いに切磋琢磨し、試験対策ができたからこその結果だと考えています。今後は、多様な考えを導くことができる教員となれるよう、精進していきます。
初等教育コース
学校教師学部に入学し、共に教職を目指す仲間とひたむきに努力を積み重ねてきました。教科の専門性を身に付けるだけでなく、１年次から学習支援サポーターという形で児童生徒と関わる経験を積むことで、実践的な指導についても深く学ぶことができたと思います。教員採用試験合格を目指して積極的に取り組んだ二次試験に向けた面接や模擬授業及び場面指導の練習は、仲間と複数のグループを作って何度も実施しました。お互いを高め合うための環境を作って学修に取り組むことが、教員採用試験合格の大きな一歩に繋がったと実感しています。
寮生活やグループ学修の中で、自分を見つめ直すことで人間性を高め、協調性を育むことができます。受験が近づくにつれ、辛いことも多くありましたが、仲間と共に学修することで乗り越えることができたと感じています。
後輩の皆さんには、仲間と切磋琢磨しつつ、秀明大学の優れた環境を活用して、合格をつかみ取って欲しいと願っています。
社会専修
私が教員採用試験に合格することが出来たのは、大学生活において自分自身を知り、教員になるために必要な力を身につけることができたからだと思います。本学の寮生活を通じて、次にあげる点で大きく成長できたと思います。
まず、目標に向かって頑張る大切さを学んだことです。寮には、同じ「教師になる」という志を持った仲間がいます。その仲間が頑張っているところを身近で見ることで、私も奮起することができたと思います。その意味で、まさに教員採用試験は「団体戦」なのです。
そして、授業スキルが向上しました。私は大学に入学するまで、人前に立つことが苦手でした。しかし、教員になるためには、教壇に立って生徒に分かりやすく伝える力が必要です。寮にある自習室の黒板を活用し、授業の練習したことで自分に自信が持つことができました。そして、人前に出ても動揺することとがなくなったと思います。
今後は、この寮生活で身に付けたことを忘れずに、教員として責任をもって生徒を教え導いきます。
数学専修
私が教員採用試験に合格することが出来た大きな要因として、学校現場研修が挙げられます。私は大学生活の4年間、学校現場での研修に力を入れてきました。活動を通して、子どもがつまずきやすい学習内容や、指導を必要とする事例を多く見てきました。そのおかげで実際の学校現場の様子を知り、「私ならばどのように指導するだろう」と考える機会になりました。
このような機会があったからこそ、自分のなりたい教師像や行なっていきたい指導法など、将来の見通しを明確にすることが出来ました。それにより、面接等の場面で相手にしっかりと意見を伝えることや、教員採用試験に向けて意欲を持って勉強することが出来たと思っています。
後輩の皆さんの中にも学校支援ボランティアや教職インターン等の学校現場研修を行なっている人がいるでしょう。その活動を、たかが週に1回の現場研修だと捉えるか、それとも貴重な週に1回の現場研修だと捉えるか、気持ちの持ち方によって得られるものは大きく変わってきます。どうか1人でも多くの人が学校現場での体験を生かして、教員採用試験に合格してほしいと思います。私も来年度から皆さんの参考になるような教員を目指して頑張っていきます。
初等教育コース
ずっと夢に描いていた「小学校の先生」。やっとそのスタートラインに立ちます。秀明大学にはそのための環境が十分に備わっていました。
特に私が感じているのは、面倒見が良い学校第1位に選ばれるほど手厚くサポートしてくださる先生方や、同じ夢に向かって生活を共にする大勢の仲間たちの存在の大きさです。考えてみれば、なんて贅沢な環境だったのでしょう。朝から晩まで語り合える仲間がいて、頼りになる先生方がすぐそばにいつもいる。二次試験で大学生活のことを聞かれたら、話は尽きませんでした。
寮の自習室で勉強をするときも、先生方に面接練習をしていただくときも、隣には常に仲間がいました。一次試験対策も二次試験対策も、自分の苦手な分野や箇所を教えてくれたり指摘してくれたりする仲間の存在、先生の存在というのはとても大きいものです。これから先の道は、そんな仲間や先生、また、ここまで育て支えてきてくれた家族のおかげで開けました。感謝の気持ちを忘れずに、歩み続けたいと思います。ありがとうございました。
初等教育コース
合格できた理由は、大きく分けて二つあります。
第一に、良きライバルであった仲間の存在です。全寮制の生活で、常に仲間とともに過ごしてきました。衝突することもありましたが、乗り越え仲を深めてきました。試験直前には、同じ夢や目標を持つ仲間と対策グループを組み、不十分な点を指摘したり、良かった点を共有したりと、切磋琢磨しながら練習を重ねました。
第二に、4年間を通じ近隣の小学校に入り研修をおこなった経験です。児童と実際に接すると、今自分に必要な力・課題が明確になります。接し方や学習支援方法など、理論では分かっていても、実践するとなるとまた違ってきます。うまくいかず、自信をなくすことも何度もありました。しかし、その度に小学校の先生方から助言を頂いたり、励ましていただいたりして教員として必要な資質・能力を高めつつあります。
最後に、お世話になったすべての人への感謝を忘れずに、私が理想とする教員像に近づけるようこれからも努力していきます。
初等教育コース
４年間の大学生活で私が一番心に残っていることは、イギリスへの留学です。留学を通して学んだことが２つあります。
１つ目は、コミュニケーションの取り方についてです。最初は文法や単語を間違えないようにすることを意識して会話をしていました。しかし、表情を作る余裕が無く、印象が悪かったと思います。そのことに気づいた私は、間違えを恐れず、笑顔でコミュニケーションをとることに努めました。すると相手も笑顔で対応してくれて、話す機会も増えていきました。このことから、文法や語彙も大事ですが、笑顔のように相手に好印象を持たせることが非常に重要であることを学びました。
２つ目は、イギリスと日本の教育について比較できたことです。それぞれに教育の特徴があります。イギリスの教育の良い所を日本の教育に取り入れることで、日本の教育はもっと発展できると思います。
この経験があったからこそ教員採用選考に自信を持って臨め、合格を勝ち取ることができたのだと思います。これからはイギリスで学んだことを生かし、教育の発展と子どもの成長のために尽力します。
初等教育コース
私が教員採用試験に合格できたのは、家族や友人、先生方の協力があったのはもちろんですが、なによりも秀明大学のカリキュラムのおかげです。
カリキュラムのひとつに、夜間学修というものがあり、夜に勉強する時間が確保されています。教員採用試験の2次試験では、集団面接、個人面接、集団討論などがあり、自分の意見をまとめて話したり、人の話を聴いたりする力が必要とされます。その対策として3年生になると、その夜間学修の中でグループに分かれた2次試験対策講座が始まります。グループに分かれて対策をすることで、相手の良いところを取り入れ、自分の良さを伸ばすことができます。私はこの対策講座のおかげで、採用試験の個人面接や集団面接でとても良い評価をもらい、合格することができました。
なによりも、４年間共に過ごす仲間と、同じ目標に向かって切磋琢磨できるこの環境に身を置いたことで合格できました。これからも、大学生活全ての経験を糧に、教師として日々精進していきます。
理科専修
私は、第一志望である沖縄県中学校に合格することができました。この合格は、まぎれもなく秀明大学だからこそできたものだと確信しています。秀明大学では、三年生になると本格的に教員採用試験の対策がスタートします。面接練習や集団討論、模擬授業など、自分たちでグループを作って先生方にお願いすると、手厚いご指導をしてくださいます。
この学修の中で、私が特に大切だと感じたことが２つあります。ひとつは、いろんな人の考えや意見を参考すること。練習では、とにかくいろんな意見が出てきます。いいものをどんどん取り入れ、自分のものにしていくことが大切なことだと思いました。もうひとつは、同じグループだけでとどまらず、いつもとは違う仲間と練習できることです。能力の高い仲間はたくさん隠れています。そういった仲間の存在を存分に活用するため、一緒に学修したいとお願いしてみると、自分の引き出しが増えるきっかけにつながります。
先生方と仲間たちに感謝しています。ありがとうございました。
初等教育コース
小学校の時からの夢だった「沖縄で先生になる」、そのスタートラインに立てたのは、秀明大学の先生方を始め、両親、関わった全ての方々の支えがあったからです。本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
大学では教員になるために、今まで経験していないことに積極的に取り組みました。サークルも一つに絞るのではなく、様々なサークルに参加し、自分とは考えの違う人と関わり、人間関係能力を高めました。また、大学の掲示版には、ボランティアの募集が多く掲示されています。私は、週に１度、老人会の方と「朝のラジオ体操」をするボランティアに参加しました。同世代や教員関係の人とのみコミュニケーションを取るのではなく、様々な年代の方と会話をすることで、今までにない考えを持てるようにもなりました。秀明大学では、教員としての専門的知識を身につけるだけではなく、人として成長できるための場が多く設けられています。大学で学んだ事を生かし「学校が大好き」な子どもたちを支えていきます。
初等教育コース
私が秀明大学を選んだ理由の一つとして、全寮制が挙げられます。同じ目標を持った仲間と過ごすことで、「小学校教員になる」という目標を達成できると考えたからです。
１・２年次は二人部屋ということで、相手のことを考えながら生活するように心がけました。そうすることで協調性を育むことができましたし、人間関係の築き方を学ぶことができました。また、常に友達が近くにいるので、授業での分からないことや模擬授業について相談することができますし、テストが近づくと一緒に勉強したりもしました。
教員採用試験が近づくにつれ、周りが受験モードに切り替わっていくので、私も置いていかれないように頑張ろうという気持ちが強くなっていきました。周りの頑張りを見たり、友達と励まし合ったりすることで受験勉強を乗り切ることができました。
私は地元である沖縄県で教員になりたいという気持ちが強く、それを実現することができたのは、秀明大学で寮生活を送ったからこそだと思っています。
2019年度教員採用試験 合格体験談はこちら
2018年度教員採用試験 合格体験談はこちら
2017年度教員採用試験 合格体験談はこちら
2016年度教員採用試験 合格体験談はこちら
2015年度教員採用試験 合格体験談はこちら
2014年度教員採用試験 合格体験談はこちら
2013年度教員採用試験 合格体験談はこちら
2012年度教員採用試験 合格体験談はこちら
